2024大象版科学小学五年级上册知识点梳理归纳.docxVIP

2024大象版科学小学五年级上册知识点梳理归纳

准备单元《蒸发的快慢》

海水的基本认知：

海水是咸的，不能直接饮用。大海里有丰富的动物和植物资源。

影响蒸发快慢的因素：

温度的高低：温度越高，水蒸发得越快。例如，在炎热的夏天，水蒸发的速度明显比寒冷的冬天快。

空气流动的快慢：空气流动得越快，水蒸发得越快。如在通风良好的地方，湿衣服干得更快。

蒸发面积的大小：蒸发面积越大，水蒸发得越快。把同样多的水倒在盘子里比装在瓶子里蒸发得快。

猜想与假设的重要性：

猜想与假设是科学研究的重要环节，科学研究的重大发现往往都是从猜想开始的。但猜想要基于自己已有的知识和经验进行合理的猜想与假设，而不是毫无根据的瞎猜。

第一单元《从太阳系到无限的宇宙》

对宇宙的认识及相关学说：

地心说：古希腊哲学家亚里士多德认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转。后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这一学说。

日心说：哥白尼提出的日心说认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星围绕太阳运动，这一学说对人类认识宇宙产生了深远的影响。

地球的运动：

自转：

方向是自西向东，自转一周的时间约为24小时，这使得地球上有了昼夜的交替出现。

地球自转产生的现象还有物体的水平运动方向会发生偏转，在北半球向右偏，在南半球向左偏。

公转：

地球公转的方向也是自西向东，公转一周的时间为1年。

地球公转导致了地球上昼夜长短的变化和四季的变化。例如，夏至日时，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；冬至日则相反。春分日和秋分日，全球昼夜平分。

天体及星座：

光年：是个长度单位，1光年就是光在真空中1年时间走过的距离，1光年约是9.5万亿千米。

星座：

春季比较显眼的星座是狮子座；夏天比较显眼的星座是天蝎座；秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座，它主要有5颗亮星组成，形态像字母“W”；冬季比较显眼的星座是猎户座。

太阳系：

太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

木星的卫星数量最多，有62颗；地球有一颗卫星，就是月球。

火星和地球最为相似，未来有可能成为人类探索和移民的目标。

第二单元《时间的脚步》

计时工具的发展：

古代计时工具：世界上最早的计时工具是我国古代的日晷，它是根据太阳的位置来测量时间的。还有水钟，在中国又叫“刻漏”、“漏壶”，水钟利用了水流具有相对稳定性的原理来工作，分为受水型和泄水型两种。

近代计时工具：1656年，有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内，它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。摆来回一次为摆动一次，摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆动越快，摆线越长，摆动越慢，而摆的快慢与摆锤的质量无关。

现代计时工具：原子钟是现在最为准确的计时工具，NISTF1原子钟由170个部件组成，其中包括透镜、反射镜和激光器。

生物钟现象及影响：

生物钟现象在生物界普遍存在，比如东方欲晓，公鸡打鸣；猪羊牛白天活动，而猫夜晚活跃；牵牛花大约凌晨4时打开喇叭；夜来香深夜飘香等。

生物钟对人体健康影响非常大，生物钟紊乱的时候，人会生病、衰老甚至死亡。因此，科学地认识生物钟，并顺应生物钟，对维护和增进身心健康是有帮助的。

第三单元《热能考察之旅》

热能的基本概念：

人们从食物里获得热能，经常用“千卡”作为食物中的热能单位。每人每天大约需要8000多千焦的热能，1千卡约等于4.2千焦。

物体的热胀冷缩性质：

物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩的性质，但也有少数例外情况，比如水在4℃时体积最小，因为水在04℃之间时，具有热缩冷胀的性质。例如，冬天水管里的水结冰后可能会把水管胀破，就是因为水结冰后体积膨胀。

热传递的方式：

热传导：热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分，像金属、固体材料等容易发生热传导。例如，用铁锅炒菜时，火的热量通过铁锅传递给食物。

热对流：热在液体和气体内部通过流动传递，液体和气体的流动性是热对流的基础。比如，烧开水时，水的上下循环流动就是热对流的体现。

热辐射：热不接触物体从热源直接散发出去，不需要任何介质，太阳的热量传递到地球就是通过热辐射。

保温与散热：

在生产和生活中，人们有时要散热降温，比如电脑、手机等电子设备工作时会产生热量，需要通过散热器等方式散热；有时要生热保温，像冬天穿棉衣、使用保温杯等就是为了保温，减少热量的散失。

温室效应是由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加，地球散发热能的本领减弱，使地球大气温度缓慢升高。温室效应会带来土壤荒漠化、冰川融化、海平面上升等严重影响。

第四单元《生命的旅程》

细胞是生物体的基本单位：细胞是组成生物体的基本结构和功能单位，生物体