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学校德育特色工作汇报（共6篇）

第1篇：学校德育特色工作汇报

学校德育特色工作汇报材料

学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个

方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作

用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为

本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”

的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、

实效性和主动性，取得了良好的效果。现就德育特色工作情况作如下

汇报：

一、健全、完善学校德育工作运行机制。

学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立

了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二是建

立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调抓，值

周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的

德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了一系列规章

制度，使工作有章可依、有规可循。

二、依托学校特色建设，大力推进养成教育

小学不同于中学、大学，最主要的是小学的最重要的任务就是学生习

惯的养成。正如《中共中共关于改革和加强中、小学德育工作的通知》

中所指出的：“德育对中、小学特别

是小学生更重要的是养成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是

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德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。

为此，学校上下达成共识，一定让学生养成良好的习惯。

1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生

在参与活动中得到潜移默化的教育。每个学期初，大队部、各班都制

订明确的德育目标、计划。大队部分年级段组织诸如报告会、故事会、

诗歌朗诵会等群体性强的活动，培养学生的爱国、民族精神、诚信、

法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，努力实现“不求人人成才，

但求人人成人”的教育目标。

2、抓好主题班（队）会这一德育阵地，强化学校德育建设

主题教育对学生思想觉悟提高、行为习惯养成起着不可低估的作用，

主题班会的开展能提高学生的综合素质。近几年来，学校大队部开展

“文明礼仪”、“尊师敬长”、“珍爱生命”“学会感恩”等为主题

的系列活动。为使每项活动收到预期目的，我们对各班举办的主题班

会的过程、形式和内容进行了规范。要求各班做好痕迹管理，学校定

期进行检查。通过这样的教育，学生从内心深处受到了心灵的触动，

使学生在生动活泼的形式中受到了教育，在潜移默化中得到了提高。

3、以科研课题研究为载体，努力提高学生养成教育。

为了让学生的养成教育稳步发展，学校在20XX年申报了国家级课题：

“小学生良好行为习惯养成教育的研究。”通过对学生行为习惯的调

研，确立的课题研究的目标，经过几年的观察分析，课内外实践以及

开展多种多样的活动，不断地总结出经验，取得了一定的成绩，学校

多名教师纷纷发表关于学生行为习惯养成方面的论文，在20XX年12

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月得到了国家教育学会的评定，获得了认可，顺利地面完成了结题工

作。

4、开展学生星级评比活动，规范学生发展性评价

1）学校统一为各班建立“星光璀璨”班级评比栏，开展争星活动，

提高学生参与养成教育的积极性。

2）大队部建立“星光璀璨”评比台，定期对星级少年进行表彰。

3）通过家长学校活动的开展，调动学生家长参与学校教育工作的积

极性，形成教育合力。

4）结合我校的实际情况，我们初步构建和完善了十星级学生评价体

系。具体流程是：月初申报、月末自评、小组评价、班级汇总等步骤，

这样的操作程序使得每位学生都能看到自己的希望和进步。经过一个

学期的试行效果很好。

三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用

校园环境是学校的窗口。优美的环境氛围，高雅的校园

文化，给人以奋进向上的力量。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、

黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，并让每一堵墙壁成为无

声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。

为强化学生的养成教育，大队部结合校园卫生建设做了大量工作，制

定了课桌、教室、卫生区评比标准，每天坚持“早、午、晚”三扫，

学生在参加创建洁净校园环境建设的活动中，得到了教育同时也懂得

了尊重他人的劳动成果。另外，我校的带班领导和值周教师工作也扎

实有效，每天从早七点到晚五点，都有带班领导和值周教师全天值四、