学校德育实施细则-学校规章制度 .pdfVIP

学校德育施行细那么/学校规章制度

为了贯彻落实我校德育工作制度，进一步做好德育工作，使我校

德育工作有方案、有步骤地开展，特制定本细那么。

一、建立健全德育工作机构，职责明确，责任落实。主管副校长

负责全盘指挥，政教处直接指导组织落实，班主任、共青团、少先

队、学生会积极贯彻，全体教职工人人参与。

二、每学期初政教处要订好德育工作整体方案，班主任、共青

团、少先队、学生会根据整体工作方案订出各自方案，期末做好总

结。

三、班主任要根据德育工作的特点，在随时发现问题随机处理的

同时，要把握好大方向。初一重点是?中学生守那么?、?中学生日常行

为标准?和团队a主义、尊师守纪教育，初二级重点是爱国主义、人际

交往、学习目的性、文明行为教育，初三级重点是遵纪守法、理想前

途教育。班主任德育工作详细序列如下：初一年级：

1、开学前准备工作：

根据档案理解新生根本情况，对学生的来源、小学阶段的表现以

及家庭情况等作初步的理解，酝酿开展工作。

2、新学年教育：

师生自我介绍，理解校史，学习?中学生守那么?和?中学生日常行

为标准?，介绍中学的学习、生活和工作特点。提出适应中学特点的要

求。

3、传统节日教育：

教师节——组织学生理解校史和访问教师，理解教师的工作特点

及先进事迹，亲密师生关系；国庆节——引导学生理解祖国的悠久历

史、壮丽山河和开展进步，培养学生的爱国之情。青年节——组织学

生访问青年运动的先辈，举办图片展览、征文比赛以及各种形式的纪

念活动，让学生理解中国青年的荣耀革命传统，树立为振兴中华而努

力读书的理想。

4、团队a建立：

学习校纪，制订班规，组建班干部队伍，进展常规训练，向班干

部提出严格要求自己，主动为团队a效劳的要求。开展团结友爱活

动，引导学生认识自己在团队a中的作用和义务。

5、品德培养：

培养良好的行为标准，学会礼貌待人，养成团结友爱的风气，培

养热情、主动、老实、友爱的素质。

6、学风、作风培养：根据中学的学习特点，介绍预习、听课、复

习、完成作业的独立学习四环节，提出培养良好学习习惯的要求，形

成勤奋、认真的学风，学会安排一天的学习时间，培养独立学习和独

立生活的才能。

7、身心卫生教育：

教育学生保持个人和环境卫生，养成良好的卫生习惯。组织学生

参加文体活动，陶冶心灵，培养安康的审美情趣。

8、协调团队工作：与高年级对口班建立“团队挂钩〞联络，开展

以团带队活动。

9、协调家庭教育：

召开家长会向学生家长介绍中学生活和学习的特点，让家长配

合，帮助学生顺利完成小学向中学的过渡，并对日后学生可能出现思

想上和学习上的分化有所认识和准备，向家长汇报其子弟的全面情

况。初二年级：

1、开学前准备工作：

回忆初一年级的工作，搜集从学生中反响回来的信息，确定本学

年的重点，制订工作方案，酝酿开学工作。

2、新学年教育：

介绍初二年级的学习和生活特点，引导学生正确认识自己身心趋

向成熟的特点，提出发奋向上、防止落伍的要求。

3、传统节日教育：

教师节——引导学生进一步促进师生双方思想感情的交流，建立

互相信任、亲密融洽的师生关系；国庆节——组织学生调查社会主义

祖国的开展和进步，理解炎黄子孙的爱国之情，加深学生对社会主义

祖国的理解，激发学生的爱国之心。青年节——组织学生通过理解进

步青年在不同历史时期的事迹，培养社会责任感。

4、团队a建立：

改选班干部，修订班规，改组各个机构。引导学生加深互相理

解，学会正确对待团队a生活中的矛盾，乐于助人。

5、品德培养：增强遵纪守法观念，学会尊重别人，形成互相理

解、以诚相待的风气，培养自尊、自爱的素质和谅解、谦逊的品质。

6、学风、作风培养：根据初二年级的学习特点，向学生介绍应该

如何适应新设学科要求，协调各科教师，做好因材施教工作，尽量减

少学生在学习上落伍的现象，要防止出现大量后进生。对同学还要提

出积极提问考虑和改进学习方法的要求，教育学生加强时效观念，学

会安排一周的学习和生活，形成刻苦、踏实的学风，进一步培养独立

学习独立生活的才能。

7、身心卫生教育：

引导学生建立卫生、优美的环境，积极参加体育锻炼，增强体

质，