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少先队实践活动教案（优秀3篇）

少先队实践活动教案篇一

活动目标：

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

活动重点：

教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

活动时间：

xxxx

活动过程

(一)谈话引入：同学们新的一学期又开始了，我们已经进入二年级了。我相信每位学

生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合

《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。

(二)阅读《一日常规》，了解常规内容。

老师阅读学生一日常规的内容。

(三)说一说，议一议

1上课铃响了，我们应该怎么做？(做好课前准备，安静等老师来上课)

2上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)

3课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)

师：“刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立

即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；

专心听课，不做小动作。”

(四)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

1、对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生

养成良好的生活习惯。

2、对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学习的做法进行批评教育，让他懂得遵守纪

律的重要性。继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》；

3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育，让学生在课间能注意安全，大多数

学生都能注意到这一点。

(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

(六)表演

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追逐

(七)讨论：

刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学

们活动，也是极不文明的行为)

(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的

行为。

3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

(十)总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。严格按照〈〈一

日常规〉〉要求自己。

少先队实践活动教案篇二

授课对象：

五年级队员

课程主题：

树榜样惜光阴勤学习

课程目标：

1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以

革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

2、使队员们了解凡事拖拉的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好

习惯。

课程形式：

采用讨论、交流方式

课前准备：

1、搜集1分钟可以做哪些事情？

2、搜集名人珍惜时间的故事。

3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。

活动过程：

一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：

是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道一“寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间

如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光

白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，

努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐

读一下我们这节课的目标。

二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗？(大家讨论)

预设：

生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。

生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。

生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况