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幼儿园中班说课稿：赶野鸭

《幼儿园中班说课稿：赶野鸭》

一、说教材

（一）教材的地位和作用

《赶野鸭》是幼儿园中班体育活动教材中的一项重要内容。在中班幼儿

的发展阶段，体育活动对于他们的身心发展有着至关重要的意义。这一活

能够锻炼幼儿的身体协调性、平衡能力和动作的敏捷性，同时也有助于培养

幼儿的团队合作意识和竞争意识。

从幼儿的发展角度来看，中班幼儿已经具备了一定的运动基础，但在精

细动作和复杂动作的协调方面还有待提高。《赶野鸭》这个活动通过简单而

有趣的游戏形式，为幼儿提供了一个在玩乐中提高身体机能的机会。例如，

在赶“野鸭”（球）的过程中，幼儿需要用手中的工具（如纸棒）准确地击

打目标，这就要求他们的手眼协调能力达到一定水平。

（二）教学目标

1.知识与技能目标

-

幼儿能够掌握赶“野鸭”（用工具击球）的基本动作要领，包括正确的握棒

姿势、用力的方法等。例如，幼儿要学会用双手握住纸棒的中间部分，手臂

自然弯曲，然后通过手腕的转动来发力击球。

-

提高幼儿的身体协调性和平衡能力。在游戏过程中，幼儿需要在奔跑、转身

的同时保持身体的平衡，以便更好地完成赶“野鸭”的任务。

2.过程与方法目标

-

通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和练习。例如，创设“小

池塘”的游戏场景，将球比作野鸭，让幼儿在模拟的情境中感受游戏的乐趣

。

-

引导幼儿观察和模仿教师的示范动作，培养他们的观察能力和学习能力。教

师在示范赶“野鸭”的动作时，要让幼儿仔细观察每一个细节，如脚步的移

动、手臂的挥动等。

3.情感态度与价值观目标

-

培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育锻炼的热情。《赶野鸭

》这种有趣的游戏形式能够吸引幼儿的注意力，让他们在游戏中感受到运

的快乐。

-

培养幼儿的团队合作意识。在分组游戏时，幼儿需要相互配合，共同将“野

鸭”赶到指定的区域，这有助于他们理解合作的重要性。

（三）教学重难点

1.教学重点

-

掌握赶“野鸭”的基本动作技巧。这是开展这个游戏的基础，如果幼儿不能

正确地掌握动作要领，就无法顺利地进行游戏。例如，有些幼儿可能会因为

握棒姿势不正确而无法有效地击球，或者因为用力不当导致球跑得太远或太

近。

-

提高幼儿在游戏过程中的身体协调性。在赶“野鸭”的过程中，幼儿需要同

时运用到手臂、手腕、腿部等多个身体部位的动作，如何让这些动作协调一

致是教学的重点。

2.教学难点

-

如何引导幼儿在游戏中自觉遵守规则。中班幼儿的规则意识还比较薄弱，在

游戏过程中可能会出现一些违反规则的行为，如用手直接推球、越过规定的

区域等。

-

培养幼儿在团队合作中的角色意识。在分组游戏时，每个幼儿都有自己的角

色任务，如何让幼儿明白自己的角色并积极履行是教学的难点。例如，有的

幼儿可能只关注自己赶“野鸭”，而忽略了与队友的配合。

二、说学情

中班幼儿的年龄在4-5岁之间，这个阶段的幼儿具有以下特点：

（一）身体发展方面

他们的身体机能正在不断发展，肌肉力量和协调性有了一定的提高，但

还不够成熟。他们对身体动作的控制能力有限，在进行一些复杂动作时可能

会显得比较笨拙。例如，在赶“野鸭”时，幼儿可能会因为手臂力量不足而

无法将球赶得很远，或者在转身时失去平衡。

（二）认知发展方面

中班幼儿的思维以直观形象思维为主，他们更容易理解和接受具体、生

动的事物。在教学中，我们要通过创设丰富的游戏场景、使用形象的教具（

如将球当作野鸭）来吸引他们的注意力，帮助他们理解游戏规则。同时，他

们的注意力集中时间较短，一般在10-

15分钟左右，所以教学活动要设计得紧凑、有趣，以保持他们的注意力。

（三）社会情感发展方面

这个阶段的幼儿开始表现出对同伴的兴趣，喜欢与同