广东省信宜市2023-2024学年高一上学期期末语文试题(原卷版+解析版.pdfVIP

2023-2024学年度第一学期期末考试

高一语文

（本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。)

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写

在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位

置上。将条形码张贴在答题卡右上角条形码粘贴处“”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题

目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题

卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然

后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，只回收答题卡。

一、现代文阅读（35分)

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在古代农业文明中，中国农业能够长期领先于世界其他文明古国，一

个重要的原因就是我们认识到人是大自然的组成部分，强调人与自然

的和谐相处，主张因时制宜，因地制宜和因物制宜，按自然规律开展

各种农事活动。在数千年的农耕活动中，炎黄子孙在天人合“一”的思

想指导下，顺天时，量地利“”，植五谷，养六畜，农桑并举，耕织结

合，逐渐形成了土地精耕细作、生活勤俭节约、经济富国足民、文化

天地人和的优良传统，创造了灿烂辉煌的农耕文明，留下了弥足珍贵

的农业文化遗产。这些农业文化遗产中蕴藏的农耕智慧对中国农业的

发展，乃至世界农业的发展都做出了巨大贡献。

中国地形复杂多样，各种地形交错分布。随着人口的增加，平原地带

的土地已不能满足人们生存的需要，于是人们开始向山地、沼泽等要

地。为了有效地改造和利用这些原本不适宜耕种的土地，改善土壤结

构，增加土壤肥力，减少水分蒸发，防止水土流失，缓解耕作活动对

生态环境造成的破坏，智慧的中国人民发明了圩田、垛田和梯田等多

种土地利用形式，使原本下下地“”的江南变成了上上“地”的国家粮仓。

为了更好地利用季节、合理使用土地，实现生物互利作用最大化和生

物互害作用最小化，寻求多样生物之间的最佳生态关系，在有限的耕

地上实现最大的产出，中国古代劳动人民发明了轮作复种、间作套种、

多熟种植等多种种植制度。早在东汉时期，中国的先民们就发明了稻

鱼鸭共生模式。这种共生模式除了有效地利用稻田空间。

自古以来，中国人都十分重视农田水利建设。原始社会生产力低下，

人类没有改变自然环境的能力，只能逐水草而居，择丘陵而处，靠渔

猎、采集和游牧为生，对自然的水只能趋利避害，消极适应。进入奴

隶社会和封建社会后，随着金属工具的发明与应用，生产力得以发展，

人们开始在江河两岸发展农业，建设村庄，建设了许多大型水利工程，

至今仍造福着子孙后代。

土地是农作物和禽畜生长的载体，也是最主要的农业生产资料。农耕

的首要条件就是保持土壤的肥沃。人们应根据不同的土壤类型和土壤

肥力选择种植不同的作物。中国在原始农业时期就非常重视农器问题，

将农器视为农民生死之要、民富之具。生产工具不仅提高了生产率，

也推动了社会的进步。

农耕文明是中国劳动人民几千年来生产、生活的实践积累。蕴藏在农

业文化遗产中的传统观念和传统技术等农耕文明精粹，至今仍闪烁着

智慧之光。农业文化遗产是一种关乎子孙后代的遗产，其中蕴藏的农

耕文化要发扬光大。

（摘编自柏芸《农业文化遗产中的农耕智慧》）

材料二：

中华农耕文化存在于传统社会的农业生产生活之中，依托于开展农业

生产的土地和百姓。中华农耕文化是传统农业生产的凝练与升华，而

先民所遗留之农业遗产正是中华农耕文化最重要的根脉源泉和赖以

存在的物质基础。农业是古代决定性的生产部门，直接关系到国计民

生与王朝兴衰存亡，传统农业影响到中国文化的方方面面，先民由农

业生产经验总结凝练出的三才理论、阴阳和谐、天人合一等成为中华

传统文化的核心理念，形成了独具中国特色的世界观、价值观。文化

的提升又反过来作用到具体的农业生产实践中，彼此交织，成就了博

大精深的中华传统文化与永续发展的中国传统农业。一方水土养一方

人。我国领土广阔、民族众多，各地都有自己独特的农业生产方式，

哺育了各地风格多样的地域文化，呈现出美美与