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引导幼儿积极参与值日生工作的教案。

教案名称：引导幼儿积极参与值日生工作

教学目标：

1.帮助幼儿认识到值日生的重要性和责任感。

2.引导幼儿积极参与值日生工作，发扬合作精神。

3.提高幼儿的自理能力，增强他们的生活技能。

教学内容：

一、幼儿认知

在幼儿园里，每个孩子都是班级的一份子，每个人都应该为班级

的整洁和卫生而努力。当我们叫值日生的时候，我们就是要让大家知

道这是一个非常重要的任务。值日生是负责保持整个班级的整洁，保

持卫生和秩序。他们的工作包括打扫门口，擦洗桌椅，抽地，收拾玩

具等等。值日生的工作非常重要，因为如果我们不能维护整洁的环

境，我们就不能创造一个健康和安全的学习氛围。

二、教学方法和过程：

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1.理论学习：老师首先用简单明了的语言向幼儿介绍值日生

的概念和意义。让幼儿们认识到作为一位值日生所承担的责任和义

务，同时也要提高他们的自我意识和团队精神意识。

2.观察学习：在教学过程中，教师可以上演一些小剧场表演

给孩子们。例如，教师可以选几个孩子扮演值日生的角色，让他们

在班里面打扫卫生，收拾玩具，展示他们的工作成果，以此向其他

幼儿展示值日生的工作流程和操作技巧。

3.任务分配：教师可以安排一个班级值日表，将值日生的任

务分配给幼儿们。通过这种方式，让幼儿们明确每个人所承担的任

务和义务，增强他们的自我管理和随从能力。同时，还可以提升他

们的生活技能，提高他们的自理能力。

4.组织活动：教师可以组织一些小班级活动，让幼儿们在活

动中体验到协作和合作的意义。例如，游戏环节中，幼儿可以通过

值日生制造的环境得到更好的游戏体验，从而更好地体验到值日工

作的价值。

5.反思总结：在每个值日生任务完成后，组织班级的总结会

议，让孩子们讲述自己在值日工作中所遇到的问题和收获。通过这

种方式，让幼儿们感受到自己的成长和进步，也是提高幼儿自我评

价和分析解决问题能力的一个好方法。

三、评价方式：

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1.总结图文记录：教师在教学中可使用一些素材例如镜头录

制、相册集合等方式将班级、孩子们在值日工作中的点滴记录下

来。在每次总结会议后，班级将会有一段融入观赏的回放和复盘过

去时间历程的环节，让孩子们共同回顾和总结所做过的事情以及心

理和技能收获。

2.知识测试：在学习内容结束后，教师可进行一些小测试，

以评估幼儿对所学知识的掌握程度，以衡量教学的有效性和孩子们

的认知情况。

四、教学资源：

1.视频展示：可以收集一些相关的教学视频资料，供孩子进

行观看和学习。

2.生活实践：班级的卫生和幼儿园的卫生环境本身就是一种

非常好的教学资源。

3.开展活动：老师可以组织一些小活动和游戏，让孩子们在

游戏中增强自我管理和随从能力，提高卫生和环境意识。

五、教学成果：

通过这次教学，让孩子们掌握了一些班级卫生必要知识，增强了

自我管理和随从能力。让他们在学习中体验到了班级和社会的互相依

存，感受到了如何合作和协作的意义，增强了对班级的认同感和自尊

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心，为他们的未来成长奠定了坚实的基础。另外，在值日生工作中，

幼儿还能锻炼协作能力、安全意识、交际能力、认真负责心态等综合

能力，并且能够在此过程中，明确了自己的职责、责任和义务。细心

地照顾每一处小细节，保证班级环境的整洁安全。通过不断地训练和

锻炼，幼儿们的自理能力也得到了很大的提高，对孩子们长大后的生

活将会产生积极的影响。

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