2024年-【推荐】人教版初中英语九年级上册Unit 8 It must belong to Carla.(学案2).docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit8ItmustbelongtoCarla.

SectionA1a-2d导学案

period1

学习目标

（1）熟练掌握下列词汇：belongto,author,picnic,hairband,possibly

（2）熟练掌握下列句型：学会使用Whosebookisthis?ItmustbeMary’s．J．K．Rowlingisherfavoritewriter．Ithashernameonit.来表达推测及原因。

学习重点掌握“can’t,might/could,must”表推测的区别。

学习难点掌握“can’t,might/could,must”表推测的区别。,

导学过程

新课预习

比一比，看看你掌握多少？

belongto＿＿＿＿mustbe____worryabout＿＿＿＿

beworriedaboutsth/sb＿＿＿＿becauseof＿＿＿＿

seesb.do/doingsth＿＿＿＿muchtoo＿＿＿＿toomuch＿＿＿＿trytodo/doing＿＿＿＿escapefrom＿＿＿＿becarefulof＿＿＿＿

二.情景导入

1,展示周杰伦幼时照片和歌星曾轶可、许嵩等的图片

2,启发指点，点拨

三．合作探究

1.，Askthestudentstoworkinpairs.

A:Whosevolleyballisthis?

B:ItmustbeCarla’s.Shelovesvolleyball.

Askthestudentstouseothertargetlanguageinsteadofmusic,musicianto

practice.

2，Pairwork．Lookatthepicture.Writethethingsyouseeinthecorrectcolumnsinthechart.Completethetaskof1a.

3，教学听力训练(Listening)

明白听力任务，现让学生听对话，按要求完成１b，由学生做答案，教师检查学生答案。

再播放一遍录音，学生跟读。

4，操练（Practice）1c小组练习（groupwork）

根据所听到的对话，模仿练习

5，拓展（Extension）

教师问一学生：A:Look!There’saschoolbaghere.

B:What’sinside?

A:ThereisaT-shirt…..

6，教学2a,2b听力训练

１）让学生明白对话中的意思；

２）听力训练。听第一遍，完成2a，再听第二遍，将答案填写在2b的横线上。

３）跟读对话

7，Role-playtheconversation,complete2d.

四．点拨总结

表示推测的情态动词。

在英语中，表示对某件事物的确定程度，即表示推测的时候，我们通常会用到以下情态动词，must,might,could,may,can’t,

couldn’t.

一.can和could的区别和用法

1．can表示体力和脑力方面的能力，或根据客观条件能做某种动作的”能力”。

例如：

CanyouspeakEnglish？

WhatcanIdoforyou？

Canyoumakeacake？

can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的“猜测”或“不肯定”。

例如：

Wherecanhebe？

Canthenewsbetrue？

（在日常会话中，can可代替may表示”允许”，may比较正式）

2.could是can的过去式，表示过去有过的能力和可能性，还有怀疑和不肯定的意思（在否定和疑问句中）。

例如：

Thedoctorsaidhecouldhelphim．（能力）

Shecouldntskatewhenshewasfiveyearsold.（能力）

Atthattimewethoughtthestorycouldbetrue．（可能性）

could用来提问，是有礼貌的请求CouldPlea