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学期教师职称申请书9篇

学期教师职称申请书1

各位领导、全体老师大家好：

作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，

也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。

开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学

工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过

程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，

坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计

教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的

具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作

为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，

时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的

身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，

按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑

重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实

践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教

书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

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二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力

俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，

努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读

大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自

身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教

育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理

论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效

果。

平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、

外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，

特别是20__年参加的嘉兴市领雁工程培训，从小学到了很多教育教

学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过

网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了

解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指

导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名研究型教师

作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，

也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。

开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学

工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过

程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，

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坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计

教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上

运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，

提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提

升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学

水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进

教师”。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极

报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自

己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开

课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认

真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，

能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同

事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。

其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇

案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，

本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，

参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1

个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了1个校级课题，于20__年完

成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。

四、认真负责，做好教研组长工作