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开展教师节的优秀活动总结（精选28篇）

开展教师节的优秀篇1

一、指导思想

1.通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高

学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体

认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任

感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

2.通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自

己的家乡，来让学生宏扬民族精神。

3.让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。

4.通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题

的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度

和习惯。

二、活动准备

1.教师可大学会用部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景

资料。

2.联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采

访。

3.准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等

三、活动过程

(一)搜集准备阶段

1.学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的

习俗”、“教师节的诗歌”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等，

对活动提出自己的设想。

2.班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，

分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、

任务和要求，制定活动计划。

(二)活动实施阶段

1.按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出

我地区教师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料

认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电

话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录)

2.集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的和在活动中遇到

的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方

法。

3.整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。

四、活动成果展示，交流分享

在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步

的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动

中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教

师节的了解(如包教师煮教师、制作大学灯、颂教师诗歌等)。老师和同

学共同评价这次的活动。

五、活动评价

1.学生自评、互评

学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要

求—写清班级、姓名、家长姓名;活动计划、过程;活动感想;相关图片

等。

活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行

自评和他评。

2.教师评价

教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合;评选优秀小队和优秀组

织者;鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励

广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

开展教师节的优秀活动总结篇2

金色的九月，我们迎来了教师节。对身边辛勤耕耘的老师，什么

礼物最能表达我们浓浓的情意呢?幼儿园的老师们有着更深的体会。

9月10日是一个周一的清晨，老师们如往常一样早早的走进幼儿

园，却惊讶的发现每间教室的门口，都贴着一张放大的精美贺卡，温

暖的金黄色包裹着暖暖的问候：“亲爱的老师，祝您节日快乐!”短短

的一句祝福，让每位老师一走进幼儿园就感受到最真诚的关心和尊重。

接着，在幼儿园的升旗仪式上，罗虹园长带着大班小朋友，为老师们

献上了美丽的鲜花，给老师深深的鞠躬，唱起那首动人的歌曲《感恩

的心》，老师们感动的泪花、幸福的笑脸在鲜花的陪衬下格外的美丽。

今年的教师节，幼儿园同往年一样，开展了“拒收家长礼金”的

活动，倡导家长和老师们一起创造更加洁净的校园环境。为了表达对

老师的敬意，家长和孩子制作了可爱的贺卡，使教师节的幼儿园沉浸

在温馨的祝福中。

在这个特殊的节日里，幼儿园的老师们也没有忘记在病榻上与病

魔抗争的同事—琳子老师，大家自发来到新桥医院探望住院的琳子，

和她同庆节日，一张张贺卡、一束束鲜花、一笔笔捐款把节日的气氛

和大家的祝福送到她的身边，给了琳子无比的勇气和信心。

开展教师节的优秀活动总结篇3

我校为了让老师们愉快、充实地度过这第三十个教师节，开展了

丰富多彩的庆祝活动。活动当天，气氛浓烈，本次庆祝教师节活动算

是完美