（工作计划）学年第一学期小学体育学科工作计划.pdfVIP

2010学年第壹学期小学体育学科工作计划

壹、工作目标

（壹）促进自身专业成长，提高学科领导力。

（二）继续以“教师队伍建设四年行动计划和教研员专业支持有机整合”为载体

提高我区小学体育教学质量，提升全区小学体育教师专业化发展水平。

（三）促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。

二、重点工作

（壹）围绕“抓课堂、融教育、给方法、强身体”的主题研究，来打造壹支骨干

教师队伍。

（二）以“有效教学”为指导思想，做好“学习准备期”及五年级新课件的教师

培训工作。制定落实到单元的实施标准，编制6套“学习准备期”的教学设计和

配套课时计划、五年级第壹学期及五年级第二学期课时计划，让全区小学体育教

师通过教研平台共享资源，提高课堂教学的有效性。

（三）结合新壹轮制定的区小学《体育和健身》学科教学常规要求，组织教师展

开专题学习、对照执行、检察反馈，进壹步规范教研组工作、规范教师和学生于

课堂中的常规活动。

（四）以教院附校、建德学校、江宁学校、宜川附校、沪太壹小、恒德小学等为

试验基地，以点带面定期于全区开展：“俩纲”教育融入体育课堂的实践探索、

单元计划的理论和实践研究、校本教研的有效推进、网络平台的有效利用等专题

研究，切实提高课堂教学及教研工作的针对性、实效性。

（五）高度重视且认真组织我区各小学（含九年壹贯制小学部）实施《全国第三

套中小学生系列广播体操》、《校园集体舞》，促进学生体质健康发展、激励学生

积极进行身体锻炼。

三、具体措施

（壹）加强学习和实践，提升学科领导力。

继续组织全区体育教师以校为本开展校本教研，进行形式多样的学习讨论

——推荐教师选读《教学设计原理》、《教师行动研究》等书籍，不断更新教学观

念，以单元计划为切入口，分析教学任务，设计教学方案，且将理念付诸于课堂

实践；继续组织教师深入学习“俩纲”，指导教师于深入学习的基础上，设计教

学方案，体现本学科的优势，突出潜移默化，且落实到课堂内外。2010年9月

——12月，我将蹲点教院附校、建德学校、江宁学校、宜川附校、沪太壹小、恒

德小学，以“有效教学”为指导思想，聚焦标准、聚焦课堂教学、聚焦评价，于

对学校的服务中历练、考量专业素养。同时，要积极增强整合意识，整合开展好

各项工作，使之统率于对基层学校校本研修工作的切实指导上，加强和“教学能

手、教坛新秀”的合作，建立起彼此间紧密合作的伙伴关系，发挥强有力的专业

指导和引领作用。

（二）聚焦课堂，提高教学的针对性和有效性。

1、做好课程标准的细化工作。按“落实体育和健身课程标准实施意见”的课题

计划，带领课题组成员以单元计划为切入口，落实五年级第壹学期及五年级第二

学期的实施意见，按《小学体育和健身学习准备期单元教学的实践研究》的课题

计划，制定6套学习准备期方案，通过教研平台定期向全区下发，以规范基层教

师的操作。

2、帮助教师深入分析内容主题教育内涵的基础上，提取民族精神教育、生命教

育的元素，使之显性化、目标化、操作化，建立明确的学科内容体系，为体育教

师理解课程标准、解读“俩纲”和确定教育教学目标提供依据，从而追求学习目

标的外显化、教育过程的无痕化、教学全程的规范化，落实体育和健身教学的有

效性。

3、结合新壹轮制定的区小学《体育和健身》学科教学常规要求，组织教师展开“体

育教研组的功能”、“好课标准”等系列专题学习，通过对照执行和检察反馈，进

壹步规范教研组工作、规范教师和学生于课堂中的常规活动。

4、和骨干教师壹起参加市教研室组织的《全国第三套中小学生系列广播体操》

的学习和培训，同时落实好对全区小学体育教师的俩级培训，力争于12月之前

全区各校推行《全国第三套中小学生系列广播体操》之《希望风帆》。

5、努力做好教研平台网络教研的实施和管理工作，本学期召开的所有教研活动

仍旧和网络教研活动相结合。继续指导本区教师参加市教育资源库《体育和健身》

资料上传工作，引导本区教师结合学校实际，用好网络资源，做到取其精华、推

成出新、实现飞跃。（网址：;）

6、结合我区实际情况，按区体育和健身学科壹至五年级教学内容分布及考核项

目建议，壹至五年级技能考核标准、壹至五年级体能考核标准，指导基层学校做

好《体育和健身》学科的学生学业评价工作，按标准于学年末进行随机抽年级的

质量监控工作。

（三）师资建设

市、区级骨干教师的培养：组织壹批师德好、业务精、素质高的骨干教师参

加“二期课改背景下的体育学科课堂教学基本要求的实践和研究”“小学体育和

健身学