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同一首歌教案(3则)(精华版)

【概要】

本教案旨在时向学生介绍著名歌曲《MaryHadaLittleLamb》，令学生掌握其中的

押韵、语言结构及主要要点，并结合游戏增加学生的学习活动，以达到慢慢熟悉和背诵的

学习目的。

二、设计思路

1.音乐：先提供歌曲的背景音乐，让学生欣赏

2.押韵：让学生跟唱歌曲，锻炼押韵能力

3.语言结构：结合歌曲的文字，让学生学习简单的语言结构

4.主要要点：让学生列出歌曲的主要要点，并解释其意义

5.游戏结合：结合游戏，鼓励学生参与活动

三、实施步骤

1.开篇热身：介绍歌曲背景，播放歌曲，让学生欣赏。

2.跟唱：让学生跟唱歌曲，练习押韵。

3.押韵分析：分析歌曲中的押韵，让学生掌握押韵技巧，丰富他们的句式。

4.语言结构分析：分析歌曲中的语言结构，让学生学习简单的语言组织。

5.小组活动：小组讨论，总结歌曲的主要要点，解释其意义。

6.游戏：让学生在有趣的游戏中复习歌曲，加强记忆效果，锻炼语言能力。

7.结束：提倡团体参与，学会一起协作，交流分享相互的思想，激发兴趣。

四、作业

1.撰写一份押韵小诗

2.分组录制歌曲，制作视频

3.个人背写歌词