2024年湘教版七年级地理上册第六章世界的发展差异教学设计第一节 发展中国家与发达国家.docx

发展中国家与发达国家

设计说明

本节课主要通过学生查找地图,阅读教材内容,阅读图表和景观图片进行自主学习。教师设计问题,学生带着问题思考、作答、展示,教师进行点拨和提示,学生完善答案。

学习目标

1.了解当今世界有着形形色色的国家和地区。举例说明一些国家在领土面积、人口、政治制度、经济发展水平等方面的差异。(区域认知)

2.运用发展中国家与发达国家分布图分析归纳发展中国家与发达国家的地区分布特点。了解“南北对话”和“南南合作”的含义。(区域认知、综合思维)

3.以某发达国家和某发展中国家为例,描述不同国家发展水平的差异。 (地理实践力、综合思维)

4.知道世界各国虽然存在着经济发展水平的差异,但各主权国家的地位是平等的。(区域认知)

重点难点

重点:1.发展中国家与发达国家的分布。

2.发展中国家与发达国家的差异。

难点:发展中国家与发达国家的差异。

教学方法

创设情境法、自主学习法、合作探究法、比较法、读图法等。

教学过程

一、预习检查

完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。

二、学习任务一

教学模块

师生活动

设计意图

教师:出示“世界政区地图”,由师生间简单的常识问答导入新课。问:全世界有多少个国家和地区?目前,全世界有230多个国家和地区,这些国家和地区各有特色,领土有大有小,人口有多有少,体制有社会主义、有资本主义,经济上有的发达,有的欠发达。

由各具特色的国家和地区导入,使学生初步了解不同类型的国家。

过渡:不同的国家因自然条件与社会经济基础不同,其发展水平存在着很大的差异。

1.面积大国和人口大国

教师:阅读材料,找出面积前六位的国家和人口前三位的国家。

学生:面积前六位的国家分别是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。

世界人口居前三位的国家分别是中国、印度、美国。

世界面积前10位的国家

世界面积后10位的国家

排名

国家

万平方千米

排名

国家

万平方千米

1

俄罗斯

1709.8

1

梵蒂冈

0.44

2

加拿大

998

2

摩纳哥

1.49

3

中国

约960

3

瑙鲁

22

4

美国

937

4

图瓦卢

25.7

5

巴西

851

5

圣马力诺

61

6

澳大利亚

769

6

列支敦士登

160

7

印度

298

7

马绍尔群岛

181.3

8

阿根廷

278

8

圣基茨和尼维斯

261.6

9

哈萨克斯坦

272

9

马尔代夫

298

10

阿尔及利亚

236

10

马耳他

316

拓展:世界人口超过1亿的国家有14个,分别是中国、印度、美国、印度尼西亚、巴基斯坦、巴西、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、墨西哥、日本、埃塞俄比亚、菲律宾、埃及。

教师:指导学生从图中找出世界上面积最小的国家—梵蒂冈,找出地广人稀的国家—加拿大和澳大利亚。

2.社会制度不同

教师:从政治体制来看,各国的社会制度也有不同。举例说出社会制度不同的国家。

学生:中国、越南、朝鲜、古巴、老挝是社会主义国家;美国、英国等为资本主义国家。

教师:地球上除了国家,还有一些“地区”。阅读教材内容,找出什么是“地区”。

学生:没有获得独立的殖民地和属地,叫作“地区”。例如,大西洋中的百慕大地区是英国的属地,世界上面积最大的岛屿—格陵兰岛是丹麦的属地,还有南亚的克什米尔地区等。

3.发达国家和发展中国家

教师:发达国家和发展中国家是根据什么划分的?

学生:经济发展水平。

教师:尽管国家之间存在很大差异,但各主权国家的地位是平等的。引导学生阅读教材第118页和平共处五项原则,回答问题:

(1)和平共处五项原则的内容是什么?

(2)我国在和平共处五项原则方面的立场是什么?

学生:

(1)互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

(2)中国是和平共处五项原则的积极倡导者和坚定实践者。和平共处五项原则载入我国宪法,是我国外交政策的基石。我国在坚持和平共处五项原则基础上,坚定奉行独立自主的和平外交政策,维护国际关系基本准则,维护国际公平正义。

通过自主学习,观看地图,阅读教材内容,认识世界上的国家面积大小不同、人口多少不同、政治体制不同、经济发展水平不同,但在世界上的地位都是平等的。

三、学习任务二

教学模块

师生活动

设计意图

教师:出示发达国家与发展中国家分布图。自主学习教材第118页正文内容和阅读材料,结合发达国家与发展中国家分布图,回答下列问题。

1.发达国家大多分布在哪些大洲?说出位于北美洲、亚洲和大洋洲的发达国家。

2.发展中国家主要分布在哪些大洲和地区?

3.从南北半球看,发达国家主要分布在哪个半球?发展中国家主要分布在哪个半球?

4.为什么国际上把发达国家与发展中国家的经济发展差异说成“南北差距”?

5.什么是“南北对话”?什么是“南南合作”?

学生:1.发达国家大多分布于北美洲