2016年丽水市青田县教师招聘考试《小学语文》真题及答案（解析）.pdf

2016年丽水市青田县教师招聘考试《小学语文》真题及答案（解

析）

1历史故事；寓言故事

2司马迁；史记

3象形；形声

4诗歌；散文

5叶圣陶；稻草人

6法尔布；昆虫记

7语言文字运用；实践性

8(1)静坐常思己过(2)勿施于人(3)绝知此事要躬行

9B项，“煦”应读为“xù”。

10A项，“霜”“棵”“俊”为形声字，“明”为会意字；B项，“功”为会意兼形声字，“贡”“衷”为形声字，“月”为象形

字；C项，四个字全部为形声字；D项，“崩”为形声字，“看”为会意字，“上”“旦”为指事字。

11A项，柳宗元的《江雪》表达出诗人在政治改革失败后的失意、苦闷与孤独；B项，李白《月下独酌》

表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲；C项，李白的《独坐敬亭山》一诗中，诗人内心深处的孤独之情在

敬亭山前表现得尤为突出。D项，刘长卿的《送灵澈上人》是一首送别诗，主要表达了对友人的深挚情

谊。

12“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”一句出自《孟子·离娄章句下》，指爱别人的人，别人也永远

爱他；尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。

13“安慰”指使心情安适，“慰问”多指问候困苦的人。对待孩子，应该用“安慰”。“慈善”指对人关怀，“慈爱”

指年长者对年幼者的怜爱，“慈祥”指老年人的神态和蔼安详。形容冬天，只能用“慈善”。“宽待”指对敌

对势力的宽大对待，“宽恕”指宽容饶恕，此处应该用“宽恕”。“装潢”指器物或商品外表的修饰，是着重

从外表的、视觉艺术的角度来探讨和研究问题；“装饰”是指用附加物使物品美观，此处用“装饰”较为合

适。

14“世界三大短篇小说家”是指法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利三位文学大师。泰戈尔是印

度诗人，代表作有《吉檀迦利》等。

15B项，关联词使用不当。句中前后表顺承，而非转折，可将“然而”删去；C项，后一分句暗换主语或谓

语中心语残缺，可在“耗时”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D项，搭配不当，应将“见解”改为“做法”或

“行为”。

16

17这句话主要运用了顶针的修辞手法。

18《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生创作的一篇著名的童话故事。

19“虽然”后应该是一个表示转折的关联词，此处应该把“虽然”改为“只要”。

20文化修养的核心和标志应该是世界观、价值观、人生观。

21(1)陈太丘与友，期行

(2)待君／久不至

22(1)约定：

(2)舍弃；

(3)抛弃，舍弃，丢下；

(4)回头看；

(5)“君”对对方的尊称，“您”；“家君”对人称自己的父亲。

23客缺乏“信”“礼”这两种品格：

启示：人而无信，不知其可也；非礼勿视，非礼无听，非礼勿言，非礼勿动。

24不自在(紧张、奠名紧张)；不耐烦；失落至极；感慨万千

25文章重点写“我”的母亲的目光，却以“我”看儿子的目光为引，作者这样安排，一方面突出了两代人身为

母亲，其目光中都充满了对孩子的爱，展现出天下母亲皆爱孩子这一内容；另一方面则通过写“我”已为

人母．已经能够理解母亲的目光，可却再难享受母亲这样充满爱的目光，表现出“我”对母亲的愧疚。本

文首尾呼应。由目光开始，至目光收尾，进一步加深了作者情感的表达，体现出“我”对母亲深深的怀念

之情和忏悔之思。

26

前句讲“我”的感觉，母亲没有再看过“我”；后句讲母亲对“我”的爱并未因“我”的烦怪而停止，只是做得更

隐蔽，由此体现母爱的深沉。

27养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜