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课堂教学设计表
课程名称：美术设计者单位（学校）：授课班级：四年级
章节名称四年级上册美术第三课《生活中的冷色》学时1课时
课程标准：
全日制义务教育美术课程标准（2013年版）
本节（课）学习目标：理解冷色，准确使用冷色画一幅风景画。
学习目标知识和水平：在教师引导下，学生能知道冷色的色彩特点和所表达的感受，并能使
用冷色调画一幅风景画。
过程和方法：借助书本范画及对于色彩工具的理解提升学生色彩感受水平。
情感态度和价值观：养成用美术的眼光观察生活的习惯，培养艺术直觉。
学生对绘画工具感到陌生，熟练掌握有一定的困难，学生在作品中还可能出现暖色
与冷色搭配不当的问题，可让学生多欣赏优秀作品。
学生特征
知识点学习
具体描述语句
编号目标
学
知识在教师引导下，学生能知道冷色的色彩特点和所表达的感受，并能使用冷
习和水色调画一幅风景画。
平
目
3-1-2过程借助书本范画及对于色彩工具的理解提升学生色彩感受水平。
和方
标法
描3-1-3情感养成用美术的眼光观察生活的习惯，培养艺术直觉。
态度
和价
述值观
项目内容解决措施
让学生通过观察、实践、讨论等教学活动探
教学重点准确使用冷色调画风景画
究规律，教师适当点拨。
以冷色为主使用点染的方
教学难点引导、示范、激励
法画风景画
知识点学习媒体教学使用占用媒体
媒体内容要点所得结论
编号目标类型作用方式时间来源
3-1-1知识和课件通过观看图片，让B、G、C、E、通过欣赏，让学生从10分网络
教水平1-12学生说说其感受。H、I、G色彩、造型等方面实
J行学习、感受，加深
学体会。
媒
3-1-2过程和课件通过欣赏范画，提B、D、C、G欣赏绘画，体会其中9分网络
体方法13-19升了学生色彩感受F、I、冷色调带来的美感。自制
水平。J
（
资
源
）3-1-3情感态课件小组合作，交流、D、E、G、J让学生在交流中提20分学生
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