北京市2024-2025学年新高三入学定位考试+历史答案 .pdfVIP

2024—2025学年北京市新高三入学定位考试（历史）

评分细则

第一部分本部分共15题，每题3分，共45分。

题号12345678910

答案BDBDABCACB

题号1112131415

答案ACCAD

第二部分本部分共5题，共55分。

16．可任意选取中国古代史的一次改革进行简述。要求：答出时代背景和具体措施。（时代

背景4分，变法的具体措施6分）

示例：

商鞅变法：背景：春秋战国是中国历史上的大变革时期。铁器的使用和牛耕的推广，使社会

生产力得到进一步发展；新兴地主阶级建立封建政治和经济秩序的需要；兼并战争不断，各

诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，进行变法（一点2分，答够三点4分）。措施：

重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；强制大家庭拆散为个体小家庭；“废

井田，开阡陌”，授田于百姓；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；推行县制（一点2分，

三点6分）。这一系列措施打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦

国国富民强，为秦统一中国奠定了基础（影响可作加分项2分）。

以下示例评分如上。

北魏孝文帝改革：背景：魏晋南北朝时期，长期战乱给各族人民带来苦难；民族交融成为历

史发展潮流；北魏重新统一了北方。措施：前期实行俸禄制，推行均田制、三长制等，有效

巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展；后期迁都洛阳，易服装、改汉姓、说汉话、

通婚姻等措施，加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，为中国统一多民族国家的发

展作出了贡献。

王安石变法：背景：北宋中期政治风气因循保守，行政效率低下；统治危机初显，社会矛盾

尖锐，农民起义和边境战争不断；庆历新政触犯官僚集团的既得利益，最终失败；王安石为

加强国家对农业、商业等领域的控制，达到富国强兵目的。措施：富国方面，通过向农民提

供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源；强兵方面，对

农民进行编制管理和军事训练，恢复“兵农合一”的征兵制；王安石变法达到富国目的，增

加了大笔收入，但是强兵效果并不明显，最终变法措施被废止，北宋逐渐走向衰亡。

17．（1）主动找材料的科学方法（1分）；打破传统，建立科学的历史研究（或建立中国独

立的学术体系）（任答一点得1分）。（共2分）

马克思主义的科学方法；推进文化建设，推进社会主义事业。（一点1分，共2分）

（2）答案示例：

民国时期，五四运动作为一场爱国运动和思想启蒙运动（五四运动孕育爱国、进步、民

主、科学为主要内容的精神），使民族独立和发展进步成为这一时期的主题。随着新文化运

动的深入发展，以及西方学术思想在中国的广泛传播，现代学术制度开始在中国学界逐渐获

得认可，因此这一时期学界注重用科学的方式（或清除学术研究中的封建残余和主观臆断）

进行历史学和语言学的研究，并致力于建立中国的学术体系，推动了学术研究的科学化发展，

促进了思想观念的解放，提升了中国学术的国际影响力，增强了中国人的民族自豪感。（3

分）

社会主义革命和建设时期，一方面我国面临着社会主义制度建立和文化建设的重要任

务，另一方面针对战后世界新秩序的建立，我国积极探索独立自主的外交道路，因此，这

一时期历史研究不仅注重运用马克思主义理论研究中国的历史，还主张对各民族历史以及

世界史进行科学研究，为我国社会主义工业化建设和文化建设提供理论指导，有利于促进

民族团结和国家统一，为世界提供了解中国的窗口，有利于中外文化交流。（3分）

因此历史研究与时代需求之间存在着密不可分的关系。历史研究反映时代需求、推动历

史研究的发展，并在时代需求中承担重要使命。只有这样，历史研究才能更好地服务于时代

和社会的发展。（或：在民族危机深重、国家亟待复兴的背景下，历史研究被赋予了更多的

使命感和责任感。它不仅要揭示历史的真相，还要为现实服务，为国家的文化建设、民族认

同和国际地位的提升提供智力支持。）（能够点明历史研究与时代需求的关系给2分）

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