2025年福建省漳州实验中学高三第一次大联考生物试题试卷含解析.docVIP

2025年福建省漳州实验中学高三第一次大联考生物试题试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．关于下列生物实验相关图像的叙述，正确的是（）

A．图甲中色素带Ⅳ的颜色为蓝绿色，它在层析液中的溶解度最小

B．图乙所示的样方中，植物种群密度约为2株/m2

C．图丙中细胞壁和细胞膜之间的液体是细胞中流出的水分

D．图丁中的细胞为洋葱根尖分生区细胞，大部分处于细胞分裂间期

2．2020年新型冠状病毒在全世界开始蔓延，造成数十万人感染。下列关于新型冠状病毒的叙述，错误的是（）

A．新型冠状病毒含有一种类型的核酸，共4种碱基

B．新型冠状病毒感染人体细胞需要与细胞表面的受体进行识别

C．人体对抗新型冠状病毒的过程中免疫的三道防线都会起作用

D．效应B细胞膜上的抗体可以识别新型冠状病毒表面的抗原成分

3．胃蛋白酶（pH1．0时会发生不可逆的变性而失活）只会消化外源食物中的蛋白质，而不会消化胃组织自身的蛋白质，这归功于胃腔表面的胃黏液碳酸氢盐屏障。下图是胃黏液碳酸氢盐屏障示意图，下列叙述不正确的是（）

A．若①和②表示“促进”或“抑制”，则①指的是促进作用，②指的是抑制作用

B．HCO3-能中和胃酸，使胃细胞表面黏液层的pH接近2．0，从而使胃蛋白酶失活

C．主细胞通过胞吐的方式分泌胃蛋白酶原，该过程会消耗能量

D．胃蛋白酶原经过内质网和高尔基体的加工后形成胃蛋白酶

4．图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为Aa，下列叙述正确的是（）

A．图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂

B．图示完整细胞内应有6条染色单体

C．图示未绘出的一极一定存在A、a两种基因

D．图示细胞经过分裂能得到1种或2种配子

5．金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体侵袭，侧芽生长失控，形成大量分枝，称为“扫帚病”。下列分析与推测最合理的是

A．该病原体与金链花之间为竞争关系

B．该病原体分泌的细胞分裂素类物质属于植物激素

C．可尝试用细胞分裂素类物质来解除金链花的顶端优势

D．正常的金链花侧芽生长受抑制是因为细胞分裂素过低

6．下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是

A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动

B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离

C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒

D．在新鲜黑藻小叶临时装片中可进行叶绿体形态观察和计数

7．如图为真核细胞细胞核中某代谢过程示意图，下列说法错误的是（）

A．此过程在线粒体中也可发生

B．①需通过两层生物膜才能与细胞溶胶中的核糖体结合

C．该过程是RNA生物合成的最主要方式

D．该过程中碱基的配对方式有3种

8．（10分）细胞的结构和功能相适应，下列相关叙述错误的是（）

A．神经细胞跨膜转运钠离子不一定消耗ATP

B．肾小管上皮细胞可通过蛋白质重吸收水分

C．浆细胞分泌抗体的过程依赖于膜的流动性

D．性腺细胞分泌的性激素经载体进入靶细胞

二、非选择题

9．（10分）食蚊鱼为小型鱼类，又名大肚鱼，体长3~7厘米，耐污染、适应力强，其擅长捕食蚊子的幼虫即孑孓，食蚊鱼无食用价值但可作为观赏鱼饲养。回答下列相关问题：

（1）食蚊鱼作为观赏鱼体现了生物多样性的_______________价值。请写出利用食蚊鱼灭蚊的两点优势：______________________________。

（2）1911年，将600尾食蚊鱼从夏威夷运往的途中，大部分已死亡，仅存126尾，但放进水体后不久就遍及，成为池塘、河流的优势物种，使一些当地原有物种数量减少甚至灭绝。食蚊鱼在大量繁殖的原因是______________________________，由于食蚊鱼数量的大量增加，当地生态系统的稳定性受到影响，食蚊鱼与水中其他生物的关系是_______________。

（3）人们观察发现，在一个臭气熏天的环境中生活着数以万计的子孓，引入食蚊鱼不久后，大量食蚊鱼出现同类相食甚至死亡的现象，该现象体现了生