第4单元 我的邻桌（教学课件）-四年级心理健康上学期（浙教版）.pptx

第四单元我的邻桌心理健康（浙教版）四年级上册

我的同桌在我们的学习和生活中，邻桌是与我们相处时间较长的人。他们或许平凡，但每个人都有自己的闪光点。让我们学会接纳与允许，用发现的眼光去认识我们的邻桌。

我的同桌接纳是一种胸怀，允许他人的不同，才能打开我们认识他人的大门。当我们以开放的心态去面对邻桌时，会发现更多的可能。

邻桌初印象请各位同学将你的邻桌的姓名写在纸上，并画出她/他在你心目中的形象吧！

邻桌我了解填写下面的问题后，请你的同桌回答问题，如果同桌和你的回答猜测一致，和邻桌击掌一次表示祝贺邻桌最喜欢的颜色：邻桌最喜欢吃的食物：邻桌最喜欢上的课：邻桌最喜欢的玩具：

邻桌的优点请你静下心来，仔细回想一下你的邻桌，那位在你学习和生活中常常陪伴在侧的伙伴。现在，让我们一起将你的邻桌的优点认真地写下来吧

合力画圆你和你的同桌将要蒙上双眼，在黑板上用粉笔合力画出一个圆圈，让我们看看哪一组画的更圆吧！

同甘共苦1.每位参与者准备一支笔，大家准备同样的纸。2.在空白那页纸写上:我(自己的名字)要你(班上一位同学的名字)做xxx(一个小任务)。例如:我XX要你XX唱首歌等。不允许出现的任务:玩梗、伤害他人、难度太高等确保任务在课堂内2分钟内可完成，只能要求一个同学完成任务3.写好后，折两折，每个小组长收齐交给老师;4.老师先随机抽签，抽上来的“我再继续在“同甘共苦盒子里抽签5.抽签盒子中共有同甘“共苦”,“你苦”“我苦”四种签

同甘共苦同甘两个人都不需要做任务共苦两个人都需要做任务你苦“你”需要做任务我苦“我”需要做任务

探究与分享在这个游戏中，你印象最深刻的事情是什么？这个游戏中你感受到了什么呢？

博士说由于座位相近，邻桌之间的相互影响不容忽视。邻桌之间不一定是特别要好的朋友，但需要友好相处。邻桌友好相处的秘诀是:互相尊重,互相谦让,互相帮助,互相欣赏。

邻桌，是一起学习、一起成长的伙伴,

下节课再见四年级上册