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2014年内蒙古赤峰市红山区教师招聘考试《教育综合知识》题

一、判断题。判断下列各题的正误。

1教育活动的基本要素是教育者、学习者、教育影响。（）

2教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（）

3知识的掌握和能力的发展不是同步的。（）

4斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）

5态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）

6听教师精心设计教学既是有意义学习，也是有指导的发现学习。（）

7学习准备是一个动态的发展过程，它包括纵向和横向两个维度。（）

8所有初中生都达到了形式运算阶段。（）

9德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德之间的矛盾。（）

10教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析

教学技能的技术。（）

11教育学是研究教育问题，揭示教育规律的一门科学。（）

12五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。（

）

13关键期指的是人的某种行为和技能、知识掌握在某个时期发展最快，最容易接受的年龄阶段。（）

14教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。

（）

15发现学习就是有意义学习。（）

16教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育和社会发展之间的矛

盾或关系。（）

17依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。（

）

18德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）

19学生当下的生活并不重要，重要的是其是否能为将来的生活做准备。（）

20教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

（）

二、不定项选择题。下列各题备选答案中至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项。

21自我认识是对自己的洞察和理解，包括（）。


A、自我观察B、自我体验C、自我评价D、自我控制

22危机恢复计划的制定与实施主要从（）方面入手。


A、人的恢复B、家庭恢复C、组织恢复D、政府恢复

23以下能影响心理健康、造成心理障碍的因素有（）。

A、内在人格B、情感与冲突

C、个体早期经历的影响D、外来压力与应激

24追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。

A、生理与安全需要B、尊重需要

C、归属感与爱的需要D、自我实现需要

25世界上第一部将教育学作为一门独立学科的教育学著作是（）。

A、夸美纽斯《大教学论》B、卢梭《爱弥儿》

C、赫尔巴特《普通教育学》D、凯洛夫《教育学》

26学校的管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科

学之间的关系，这是学校管理原则中（）的要求。


A、导向性原则B、整体性原则C、民主性原则D、科学性原则

27提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（）。

A、卢梭B、杜威C、斯宾塞D、陶行知

28教育目的主要受（）因素的制约。

A、人口数量B、