2024版2024年【试讲稿教案设计】幼儿故事《美丽的花环》.doc

2024年【试讲稿教案设计】幼儿故事《美丽的花环》

一、教学内容

本节课选自幼儿教材《快乐阅读》第三单元，章节为《美丽的花环》。内容讲述了一个关于小动物们用各种花朵编织花环的故事，通过故事让幼儿认识不同的花朵，学会珍惜友谊和合作。

二、教学目标

1.让幼儿了解故事的主要情节，认识故事中的角色，掌握各种花朵的名称。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，学会用词语描述花朵的特点。

3.教育幼儿学会珍惜友谊，懂得合作的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿掌握各种花朵的名称和特点，用词语进行描述。

2.教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力，教育幼儿珍惜友谊和合作。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、挂图、花环模具、各种花朵图片、词语卡片。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过展示一幅美丽的花环图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察花环上的花朵，讨论花环的制作过程。

2.故事讲解：

a.播放PPT，教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

b.邀请幼儿复述故事，加深对故事的理解。

3.花朵认知：

a.展示各种花朵图片，让幼儿说出花朵的名称。

b.教师讲解花朵的特点，引导幼儿用词语进行描述。

4.实践活动：分组进行花环制作，教师示范制作过程，幼儿跟随操作。

5.随堂练习：让幼儿用自己的话描述故事情节，用词语描述花朵特点。

六、板书设计

1.故事《美丽的花环》

2.花朵名称：玫瑰、郁金香、向日葵、蝴蝶兰等

3.重点词语：珍惜、合作、友谊、美丽等

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友用自己的话讲述故事《美丽的花环》，并画出故事中的角色和花环。

2.答案：根据幼儿的完成情况，教师给予指导和评价。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，寻找春天的花朵，加深对花朵的认知。鼓励幼儿与家长共同完成花环制作，增进亲子关系。

篇【试讲稿/教案设计】幼儿故事《美丽的花环》

一、教学内容细节关注

1.故事角色的性格特点及其在故事中的作用。

2.花朵的种类与特征，以及它们在花环制作中的搭配使用。

3.故事中体现的友谊和合作精神的细节描述。

重点和难点解析：

1.故事角色的理解：故事中的角色不仅有着各自独特的性格，而且他们的互动展示了友谊和合作的重要性。例如，小兔子慷慨地分享了自己的花朵，而小狐狸则巧妙地编织了花环，这些细节需要引导幼儿观察和讨论。

2.花朵的认知：每种花朵都有其独特的形态和色彩，这对于幼儿来说是认知的难点。应通过直观的教具和生动的描述，帮助幼儿识别并记住这些花朵。

3.主题精神的传达：如何让幼儿理解并体会到故事中友谊和合作的主题是教学的难点。需要设计相关的活动，使幼儿在实践中感受这一精神。

二、教学目标

1.认知目标：幼儿能辨识故事中出现的主要花朵，并简单描述它们的特点。

2.技能目标：通过制作花环的活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

3.情感目标：感受故事中朋友间的互助和关爱，培养幼儿的同情心和集体荣誉感。

三、教学难点与重点

1.难点：花朵特征的描述与记忆，以及故事主题的深入理解。

2.重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力，以及通过故事学习社交技能。

四、教具与学具准备

1.教具：高清花朵图片、故事挂图、花环样品、角色扮演头饰。

2.学具：安全剪刀、胶棒、不同颜色的彩纸、绳子。

五、教学过程

1.导入：展示花环样品，以“春天的花园”为话题，引发幼儿对花朵和春天的兴趣。

细节：询问幼儿是否见过花园里的花环，引导幼儿描述。

2.故事讲解：

细节：通过PPT和挂图，生动讲述故事，强调角色间的友谊和合作。

例题讲解：讲解花朵的名称和特点，如玫瑰的形状、郁金香的颜色。

3.实践活动：分组制作花环。

随堂练习：分发材料，指导幼儿按照故事中的方法编织花环。

实践情景引入：角色扮演，让幼儿模仿故事中的角色进行合作。

细节：询问幼儿在活动中的感受，引导他们表达对友谊和合作的看法。

六、板书设计

板书将以挂图和PPT为主要形式，展示故事主要情节和花朵名称。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起用不同材料制作一个花环，并描述给家长听。

2.答案：作业答案包括花环的制作过程描述和所用的材料。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师应记录幼儿在活动中的参与度，对认知和技能掌握情况进行评估。

2.拓展延伸：鼓励家长带领幼儿去公园或花园实地观察花朵，延伸课堂学习。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲故事时，要注意语调的起伏，用生动的语言和表情吸引幼儿的注意力。

2.提问时，语速放慢