动与静教案八年级物理沪科版 .pdfVIP

动与静教案八年级物理沪科版

第一节走进神奇

【教学目标】

1、通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自大

自然的神奇是让人惊叹的。

2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，

而这些神奇则是人类智慧的结晶。

3、通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神

奇是可以得到解释的。

【重点难点】

激发学生学习物理的兴趣

【课时】

1课时

【教具】

多媒体、水、塑料瓶、塑料绳、玻璃杯、磁铁、铁钉、三棱镜、

光源漏斗、乒乓球

【教法】

讲解、实验

【课型】

新授课

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【教学过程】

一．新课引入

同学们好!从现在起，我们要学习一门新的课程———物理学。

物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。可以这么说，我们身边

处处有物理。希望大家喜欢物理，去观察、实验、思考。下面看

二．新课讲授

1、在自然中

自然现象中有很多神奇的现象，请看书上图1-1图1-7：

瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来到哪里去？我们复活的地球在

宇宙的什么地方？

夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？

公“发怒”是怎么回事？雷雨过后为什么经常会出现彩虹？

⑷生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂，喷吐岩浆？

⑸江河为何有时也会“发怒”？

⑹巍巍雪山，高耸入去，为何甚至一声喷嚏高可能导致雪崩？

⑺风是怎样形成的？

观看录像：海市蜃楼片段。

介绍：1988年6月的一次凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现

的是一个扁平的太阳，突然人们发现在它的上方，又出现了一个太阳，

奇怪怎么有两个太阳呢？电脑模拟雷电的产生。

介绍雾凇：冬天，我国东北松花江畔百里长堤上常会出现满眼的

玉树琼花——雾凇(

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又称“树霜”)。这是我国的四大自然景观之一。这是怎么回事

呢？自然真美丽，真神奇。

请同学们举出一些自然界的神奇现象来。

学生举例（约5-10分钟）充分调动学生的积极性。

2、生活中在我们生活中也会呈现另一些神奇。

看课本图1-8图1-13

学生举例，你在生活中见到哪些些神奇的现象？

下面我们看几个有趣的现象

实验一：光的色散实验

实验二：隔掌吸钉

实验三：摩擦起电

散开的塑料绳有干燥的手捋几下，看有什么现象？塑料绳不仅不

能合拢，反而会膨胀开，有趣吗？

实验四：放大镜

一矿泉水瓶中装水。把手指放到后面观察，手变粗了；用它看书

上的字，字变大了，这又是怎么回事呢？

还有一有趣的事，据说，第一次世界大战期间，一名法国飞行员，

在2111米高空飞行时发现身边似乎有一条小虫，他伸手抓来一看，

大吃一惊!原来是一颗德国制造的子弹。这个传说真实吗？

实验五：学生实验

请同学们做个实验，撕一长纸条，平放在桌面上，然后把钢笔帽

立在纸条的一端。你能不能把纸条从钢笔帽下抽出来，而钢笔帽不倒。

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实验六：

现有一小漏斗，一个乒乓球，如果把乒乓球放在漏斗里，给它吹

气，会怎么样呢？

实验七：矿泉水为什么流不出来？

生活中还有很多的物理现象。大家举些来看。

以上的事例及很多有趣的现象都可以用我们的物理知识来解释。

小结：

物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。希望大家喜欢物理，

去认真地观察、实验。

课题

2.1动与静

课型

新授课

课时

1

教学

目标

知识与技能：1、知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能

举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。

2、知道科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。

过程与方法：