浙江省温州市2025届高三上学期一模历史试卷 含解析.docx

温州市普通高中2025届高三第一次适应性考试历史试题

2024.11

考生须知：

1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号等用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。

3.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。

4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。

选择题部分

一、选择题I（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.吕思勉评述中国古代一个时期：“其大成就有四焉，而皆与民族之动荡移徙有关，故民族之移徙，实此时代中最大之事也。四者惟何？一曰士庶等级之平夷。二曰地方畛域之破除。三曰山间异族之同化。四曰长江流域之开辟。”这一时期是（）

A.春秋战国 B.两晋南北朝 C.五代十国 D.辽宋夏金元

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：该时期民族动荡移徙频繁，导致了士庶等级平夷、地方畛域破除、山间异族同化、长江流域开辟等四大成就。结合所学知识可知，两晋南北朝时期，中国经历了长期的分裂和动荡，北方游牧民族大量内迁，与汉族交融，同时汉族也大量南迁，促进了长江流域的开发。这一时期的民族交融和动荡移徙与材料描述高度吻合，B项正确；春秋战国时期虽也有民族交融和动荡，但并未达到材料中描述的“长江流域之开辟”等成就，且主要聚焦于中原地区的诸侯争霸，排除A项；五代十国时期主要是中原地区的政权更迭，虽然也有民族交融，但规模和影响远不及两晋南北朝，长江流域的经济得到进一步发展，而不是“开辟”，排除C项；宋朝经济重心已经转移到南方，不符合“长江流域之开辟”，排除D项。故选B项。

2.《唐律疏议》又名《永徽律疏》，其中的《户婚律》规定：“诸卖口分田者，一亩笞十，十亩加一等，罪止杖一百。地还本主，财没不追。”此规定意在（）

A.推行两税法 B.体现礼法并用 C.维护均田制 D.加强户籍管理

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：《唐律疏议》中的《户婚律》对卖口分田的行为进行了明确的法律处罚，规定卖口分田者会受到笞刑或杖刑，并且土地要归还给原主。结合所学知识可知，均田制是唐朝时期的一种土地制度，口分田是均田制下分配给农民的一种土地类型，口分田在农民死后要归还国家，由国家另行分配，不得买卖。唐朝政府通过法律手段对卖口分田的行为进行严厉处罚，意在维护均田制的稳定，防止土地兼并和农民失去土地，C项正确；两税法是唐朝中后期实行的一种赋税制度，与本题材料内容无关，排除A项；礼法并用是儒家思想在法律制定和实施中的体现，强调道德教化与法律制裁的结合，本题材料没有体现，排除B项；户籍管理是指对人口进行登记和管理，与本题材料内容无关，排除D项。故选C项。

3.我国古代曾兴起一场儒学复兴运动，其思潮的核心问题有三：用义理之学取代章句之学；用儒学之道取代以佛老为代表的各种“异端”；用有为之学取代无用之学。这场运动的代表人物是（）

A.子产 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝(中国)。根据材料可知，这场运动是宋明理学，朱熹是理学的集大成者，复兴儒学，D项正确；根据所学郑国子产铸刑书，是春秋时期的思想家，排除A项；孟子是战国时期儒家学派的代表人物，与材料“儒学复兴运动”不符，排除B项；董仲舒是西汉时期儒家学派的代表人物，没有结合佛教思想，排除C项。故选D项。

4.在近代一场战争中，“清军之软肋在于没有海军……另一困难在于面临两线作战，南有太平天国之抗衡，北有外来强敌之侵扰，两面受敌。”这场战争是（）

A.第二次鸦片战争 B.中法战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：近代中国某场战争中，清军没有海军，且同时面临太平天国的抗衡和外来强敌的侵扰，两面受敌。据此可知，这场战争是第二次鸦片战争，因为第二次鸦片战争期间，英法联军从海上入侵中国，同时太平天国运动正在南方兴起并发展，清军确实面临两线作战的困境，A项正确；因中法