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《我送老师一朵花》第一课时教学设计

教学内容:《品德与社会》三年级下册

教学目标:体会教师为学生的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，学

会体谅和关心教师，在师生交往中要有一种民主、平等的意识。

教学重点、难点:培养学生尊师、爱师的情感。

活动准备:1、歌曲《我爱米兰》、《同一首歌》的磁带。

2、师生活动的照片。

3、制作贺卡的纸、彩笔、鲜花。

活动过程:

1、[听音乐《我爱米兰》]

这首歌赞美谁？

2、你记得教过你的老师吗？

你最喜欢哪位老师呢？为什么？（学生自由交流）

3、师:是啊，教过我们的老师有那么多，他们都是那么热爱工作，爱护学生，

像米兰一样默默地把青春奉献给了教育事业。《我爱米兰》这首歌就是表达

了学生爱老师的心情就象爱米兰一样,让我们真心地说一声:（齐）老师，您

好

活动二:老师，您辛苦了

1、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在知识的海洋里，老师和同学

们一起分享着喜怒哀乐。下面一组照片正是你们生活最好的写照。

[设置图片情境:老师为同学们认真上课，老师带领队员参加学雷锋活动，老

师组织队员展开主题活动，老师为一年级的队员举行入队仪式。]

2、仔细想一想，哪些小事能够看出老师工作很辛苦？请你联系实际说一说。

3、是啊，老师既要备课、上课，批各种各样的作业，还要给差生补课、组

织同学们举行各种活动，真是辛苦呀！我知道同学们很爱写日记。在你们的

日记里，记载下了老师为你们付出的点点滴滴，请你们尽情地说出来吧。

（学生交流日记）

4、老师是园丁，培育你们茁壮成长；老师是红烛，燃烧所有的青春与岁月。

此时此刻，你们最想对老师说什么？

（学生真情表白）

活动三:老师，谢谢您

1、老师多么辛苦、多么关心你们呀！有这样一群队员，他们用实际行动为

辛勤工作的老师谱写了一首爱的赞歌。打开书本，翻到35页，请静静欣赏

配乐朗诵。[…教材P35日记…]

2、这个故事讲了什么？

3、队员们为什么要这样做？（由于天冷了，老师每天都要在黑板上写许多

字，粉笔会伤老师的手。给粉笔穿上了衣服，它就不会伤老师的手了。）

4、这些小朋友想得多周到呀！虽然这是一件微不足道的小事，却

充分表达了队员们对老师的关心和敬爱之情。看到这个切，老师

怎能不感动？

5、在日常生活中，你是怎样表达对老师的敬爱之情呢？（如上课认真听讲、

认真完成作业、教师节给老师送花、送贺卡等）

6、今天，我荣幸地请到了教你们的几位老师，有幼儿园的，有二年级时的，

也有现在的正教你们的。你想怎样表达你的敬爱之情呢？（学生有的献花，

有的送贺卡，有的让老师签名、留言……）

有些老师虽然没有来，也是深受同学们敬爱的。同学们，把自

己最真心的话写在贺卡上，课后送给你敬爱的老师吧！老师一定会喜欢的。

[音乐《同一首歌》响起……学生开始制作贺卡]

做完读读贺卡上的话。

看到你们的贺卡，老师们一定会非常喜欢，由于你们的心里永远记得老

师。

活动四:老师，我们永远记得你

1、当你唱起《世上只有妈妈好》，别忘了老师也象妈妈一样地爱着你们。

让我们同唱一首《世上还有老师好》。

[出示改编歌词:世上还有老师好，老师的教导记心上，听好老师的教导，学

习样样好。世上还有老师好，老师的关怀暖心头，得到老师的关怀，生活放

光芒。]

2、老师的教导你们一定会永远牢记，老师的笑脸你们一定会永远珍藏，让

我们一起大声地说:老师，我们永远记得您！

[评析]

本节课通过各种活动，使学生真切体会到教师为学生的成长

所付出的辛勤劳动，从而理解和尊重老师，激发学生热爱教师的

情感，陶冶学生尊师重教的情操。

一、课堂成为每一个学生的舞台

在学生需要的基础上，老师让班上所有学生都有参与教学过

程的的平等机会。教师充分发挥每一个学生的积极性和主动性，

注重班中的边缘儿童，尊重和保护每一个学生的自尊心，让每一

位学生都能感受到老师和同学的期望，共同沐浴教育阳光的普照。

二、课堂成为情感激发的温床

激发道德情感的方法许多，歌曲以她优美的旋律、凝练的歌词，

深受人们的喜爱。老师在上课开始，就播放了歌曲--《我爱米兰》，

用优美的音乐唤起学生对老师的敬爱之情。在课中，老师又播放

了〈同一首歌〉，让学生在优美的歌声中制作卡片，向老师表达

感激之情。在课尾，教师让学生一起唱起改编的《世上还有老师

好》的歌曲，使学生的情感倾注在这首歌中，显得真挚