义务教育版（2024）四年级信息技术 第26课 用数据支撑观点 课件.pptx

用数据支撑观点

01学习目标02学习活动03课堂小结04拓展提升CONTENTS目录

学习目标

学习目标ABC进一步了解用数据支撑观点的重要性以及用可视化图表表达观点的优势能根据任务需要从不同角度获取数据支撑并表达观点进一步巩固用数字化工具处理数据、生成可视化图表的技能

学习活动

相比传统文字描述，数据及可视化图表在支撑、表达观点方面更加真实、直观。本课将综合运用数据可视化方式，培养用数据说话的意识，增强用数据支撑、表达观点的能力.课前导入

学习活动初识塑料污染的严重性活动1活动2活动3剖析塑料污染的危害性从治理看限塑的必要性

01、初识塑料污染的严重性塑料污染真实拍摄图

塑料年产量可视化图表01、初识塑料污染的严重性

塑料处理情况可视化图表01、初识塑料污染的严重性

01、初识塑料污染的严重性从上述的可视化条形图与可视化饼图中，我们可以收获哪些信息尼？？？请同学们思考1分钟后举手发言。问题思考：

01、初识塑料污染的严重性01.可视化拆线图展现的是塑料的产量03.折线图能体现塑料从1950年到2017年生产量的历史增长幅度和未来趋势02.可视化饼图展示的是塑料处理的情况04.饼图显示了自塑料生产以来，全部塑料的处理情况问题解答：

提示：同学们可从不同的方面探索。塑料污染有哪些危害？问题思考02.剖析塑料污染的危害性

塑料对海洋的影响02.剖析塑料污染的危害性从右图中，我们可以知道：塑料污染会损害到我们健康，会造成一定的社会影响。

02.剖析塑料污染的危害性请继续思考：刚刚我们探索了塑料污染对海洋生物的危害，现在让我们一起思考下，塑料污染对我们的生活会造成哪些危害尼？提示：可借助数据工具进行在线查阅。

02.剖析塑料污染的危害性塑料污染对人类的危害废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。02.对动物生存构成威胁抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。01.影响农业发展03.占用且影响土地质量废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用.04.会分解出毒害物质塑料制品本无毒害物质，但因为它的回收再利用的设备不够完善，工艺简陋，而且许多厂家无合法营业执照，导致再生产的塑料制品在温度达到65℃时，毒害物质就会析出并且渗入到食品中，则会对肝脏、肾脏、生殖系统等人体重要部位造成危害。

通过刚刚的学习，我们认识与了解了塑料污染会给我们的生活、我们的地球、我们生活的环境等诸多方面带来非常严重要的后果。塑料污染的危害小结02.剖析塑料污染的危害性

03.从治理看限塑的必要性课堂实施刚刚我们认知了塑料污染对我们会造成非常严重的危害性，那么，我们现在来思考下，怎样做可以减少塑料污染的生成，降低污染的危害性尼？问题思考：

03.从治理看限塑的必要性某些塑料制品自然降解所需时间看图思考以下几个问题：1.回收再利用的现状。2.焚烧带来的环境污染。3.自然降解面临的难题。

从学习活动1可以了解到，目前塑料垃圾的回收再利用率非常低，大部分塑料垃圾采用焚烧和填埋的方式进行处理。问题解答01：焚烧塑料垃圾会给环境带来严重污染问题解答02：塑料垃圾自然降解速度慢，若以填埋方式处理塑料垃圾，也会带来长久的危害问题解答03：03.从治理看限塑的必要性

03.从治理看限塑的必要性将塑料制品的降解时间同人类的平均寿命进行比较。从上面的学习，我们可以看到，塑料污染已对全球可持续发展带来极大挑战。我们要秉承“人类命运共同体”理念，从源头减少塑料制品的生产和使用、不乱丢弃塑料垃圾、积极开展环保宣传活动。限塑必要性总结：

课堂小结

课堂小结认识了塑料污染的严重性小结01掌握了塑料污染的危害性小结02了解了限塑的必要性小结03小结04知道了保护环境的重要

拓展提升

拓展提升提升拓展内容拓展提升内容：为牢固树立绿水青山就是金山银山理念，统筹山水林田湖草沙系统治理，我国科学推进大规模国土绿化行动，在造林，种草改良草原，治理沙化、石漠化土地等方面都取得了很大进展。从权威信息渠道获取相关资料，进行数据分析，选择自己擅长的可视化方式表达观点并制作分析报告。

拓展提升01建议了解我国过去的沙化情况，体会保护环境的重要性。02建议查找所在地区或我国近些年的绿化数据，制作可视化图表。03建议结合区域特点，为当地未来绿化建设提建议。

拓展提升全国绿化委员会办公室每年都会发布年度《中国国土绿化状况公报》，可以从中查阅相关数据提示可以从指标的增长率和总量两个角度进行分析提示从资料中找出一些重要指标，如造林面积、森林抚育面积、种草改良草原面积、防沙治沙面积等，对比分析近几年的数据提示国家