历史教案万能反思怎么写(真题6篇) .pdfVIP

历史教案万能反思怎么写(通用6篇)

历史教案万能反思怎么写篇1

【课程标准】知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史

实的区别。

【教学目标】

1、知识与能力：

通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜

集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。

2、过程与方法

采用讲述、合作、探究相结合的方法

3、情感、态度与价值观

通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，

黄帝是华夏族的人文初祖，从而激发学生的爱国之情，增强民族意识。

【重点和难点】

1、重点：黄帝对中华民族的贡献;夏朝的建立

2、难点：为什么说黄帝是人文初祖?传说与史实的异同?禅让制的

含义?

【课时】1课时

【课型】新授课

【教学过程】

【导入新课】

同学们，中华民族是一个重视历史的民族，我们向来有炎黄子孙的

称谓，那么你们知道我们的祖先是哪些人吗?我们为什么称他为人文之

祖?

【展示目标】同课标

【自学检测】完成《金榜》填空部分

【合作解疑】

讲述炎黄战蚩尤的故事，说明华夏族的形成过程?

2、观察教材中的插图《传说中黄帝对中华文明的贡献》，小组讨

论说明：后人为什么称黄帝是‘人文初祖”?

3、分析历史传说与历史事实的异同?

4、你能说说尧、舜、禹的故事吗?从他们身上，你能学到哪些优秀

品质?你能根据课本内容说说禅让的含义吗?

【激励引导】

夏朝的建立是历史的进步还是历史的倒退?

【总结检测】

小结：结合板书小结本课知识，重点记忆。

练习：《金榜》

【板书设计】

历史教案万能反思怎么写篇2

教学目标：

1、掌握两汉时期水利兴修;农业生产的进步;手工业技术的提高及

商业繁荣的表现。

2、总结两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力。

?3、认识两汉是我国封建社会经济的发展时期，手工业发展水平世

界领先，这是值得骄傲的;这与两汉长期的政治统一是分不开的。

教学重难点：

重点：1、治理黄河和农业的进步。

2、丝织和冶铁技术的进步。?

难点：两汉时期经济发展的原因。

教学过程：

导入：首先我们对上节课所学的内容来回顾一下，经过农民起义和

楚汉之争的风雨夹击，汉高祖刘邦建立了汉朝，西汉之初映入我们眼帘

的是怎样的景象?统治者为了改变这种状况又是如何做的呢?(P67)

生：经济萧条、国家贫困、一片荒凉的景象。

汉初统治者吸取秦亡的教训，减轻赋税、徭役、兵役负担，注重农

业发展。

汉武帝时实现了政治、经济、思想、军事上的大一统。

[师]经过统治者的治理，西汉经济有了发展。东汉时期统治者也励

精图治，取得了很大的成就。今天，我们就一起走进两汉经济的发展这

一节。

首先，请同学们分成三组自由阅读，了解本课的大致概况，然后分

别进入实况：以农民、手工业者、商人的身份介绍自己的国家和生活。

学生以小组为单位进行学习，教师适当加以指导。(10分钟)

一、治理黄河和农业的进步

[师]：在两汉时期，为了提高农作物产量，使黄河之水变的水旱从

人，统治者都采取了什么措施?

生：汉武帝治理黄河;东汉明帝时王景负责治理。(学生复述)

[师]：由此看来，两汉时大规模治理黄河有两次，一次是汉武帝时，

一次是东汉明帝时王景负责治理。

[板书]汉武帝时治理黄河东汉明帝时王景负责治理黄河

补充：黄河原称“河水”，西汉初年开始有了黄河的称呼。先秦时

期，黄河流域环境状况良好，适合农业生产。中游气候温和，森林覆盖

率在50%以上。下游气候湿润，湖泊较多。秦汉时期，这一区域的森林

开始遭到破坏。到了秦始皇时期，因大兴宫室，砍伐殆尽。直接后果是

水土流失严重，黄河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤积而抬升，黄河开

始泛滥。因此，治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。汉武

帝与东汉明帝两次大规模治理黄河，正是认识到了“农业是天下之本，

水利是农业之本”。不过同学们应该明白的一点是汉武帝也不是一开始

就想治理黄河的，他对黄河水患的认识有一