三班家长会课件.pptVIP

数学成绩分析01100分：3人0285分—99分：53人0370分—85分：16人0460分—70分：2人0560分以下：5人06英语40分—49分：31人30分—40分：19人10分—29：21人10分以下：8人名次姓名两科总名次姓名三科总1陈雅雯1951陈雅雯2432马泽远194.52马泽远242.53刘玉191.53齐晓晗2394齐晓晗1914刘玉236.55刘佳妮189.55王怡然2356林凡兴1896常海珍2347杨丁汀188.57杨丁汀233.58常海珍1888刘睿2339徐晓彤1879韩青松23310王怡然18710王力龙232.5认识五年级五年级已经属于小学阶段的高年级，五年级知识也是为中学学习打基础的年级，比如五年级数学是小学数学难度较大甚至难度最大的一个年级，是概念较多的年级，与中学数学联系密切，要掌握的知识更多、更难了，学习内容也更深奥了，一旦落下功课到中学想补习也很难。因此平时需要多培养他们各方面的能力，比如要特别重视他们的课前预习和课后巩固，如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的，同时,课后一定要及时巩固,每上完一节新课都认真复习巩固。如果确实有学习难度的，多利用双休日对所学知识加以补习。总之，五年级是最容易两级分化的时期，希望引起家长和同学们的高度重视。认识五年级五年级学生心理特点１．竞争意识增强.五年级学生无论在学习还是在生活中，都不甘落后。２．敬佩优秀同学.五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。3．不轻信吹捧.五年级学生已经不轻信吹捧的话。哄骗方法用在五年级学生身上已经无效了。孩子对许多事情有自己的打算和想法，家长最好不要干涉孩子的正当活动。这是家长和孩子在权利和义务方面互相尊重的体现。4。嘲弄人五年级学生嘲弄人的“本事”增长很快。有一句俏皮话开头，后面就会层出不穷。五年级学生不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜欢用“不正经”的语气描绘一番，自己创作笑话。有时很平常的一件事，到了他们那里则能渲染得天花乱坠。学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成良好学习习惯。学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事，因此处于被动应付的局面。自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。本班存在的问题0102对教育孩子失去信心——我都没办法，管不了这孩子了送到学校由老师去教育学习要靠自己——我上学的时候就没有人管小学那点知识有什么可难的家长错误的想法好孩子是管出来的！好成绩是练出来的！几点建议：为孩子创设良好的学习环境,养成良好的学习习惯。由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问孩子在校学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让他养成自己检查作业的习惯。这里也希望个别家长必要时检查一下孩子的作业，看他们书写是否认真，做题是否正确。我们要认识到现在的社会，孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、