2024年幼儿园德育工作总结格式版（二篇）.docxVIP

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2024年幼儿园德育工作总结格式版

全面推进下一阶段的德育工作，在学校领导、学生处教育部门及园长的正确领导和深切关怀下，经过全体教职员工的共同努力，我们圆满完成了本学期的各项任务。为了总结经验、发扬成绩、克服不足，并为今后的工作提供借鉴，现将本学期幼儿园德育工作的总结呈现如下：

众所周知，幼儿期的思想品德教育对于塑造个体一生的道德基础具有至关重要的作用。鉴于当前幼儿正处于由学前教育向小学教育过渡的关键时期，我们紧紧抓住这一重要契机，致力于培养幼儿诚实有礼、勇于担当、谦让合作、关爱他人的优秀品质，旨在帮助其形成良好的文明习惯，陶冶道德情操，培育集体主义精神，为其顺利步入小学奠定坚实的基础。

一、在日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作并非孤立的说教活动，而是深植于幼儿日常生活的各个环节之中。我们时刻关注并引导着幼儿的行为举止，通过晨间活动、课间活动、进餐及午睡等日常环节，渗透品德教育。例如，在晨间活动中，我们鼓励早到的幼儿为同伴整理桌椅、为植物浇水，并学习使用礼貌用语，以此增强幼儿的文明意识；通过改变传统的点名方式，让幼儿自主报数，培养其关心同伴、热爱集体的情感。在课间活动中，我们教导幼儿相互关心、照顾年幼的同伴，共同分享玩具，学会谦让与合作。进餐时，我们注重培养幼儿良好的饮食习惯，鼓励其不浪费粮食、主动收拾餐具。午睡时，则要求幼儿将衣物叠放整齐，尽快入睡，以培养其自理能力。

二、节日中的品德教育

我们充分利用各种节日契机，开展丰富多彩的品德教育活动。如教师节期间，孩子们通过赠送鲜花、贺卡或亲吻等方式，表达对老师的尊敬与喜爱之情；中秋节时，各班举办班级自助餐活动，孩子们在品尝美食的同时，学会了分享与互助；国庆节期间，我们开展“我是中国人”主题活动，激发幼儿的爱国热情和民族自豪感；重阳节时，孩子们则通过为家中老人做力所能及的事情、到社区看望老人等方式，传承尊老敬老的传统美德。此外，在同伴生病时，孩子们还会自制玩具、送上祝福话语等，展现出纯真的友情与关爱之心。

三、家园联系共同教育

我们深知，对幼儿进行品德教育需要家庭、幼儿园和社会各方面的共同努力。因此，我们积极建立家园联系机制，通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动等方式，加强与家长的沟通与合作。我们共同探讨如何激发幼儿的学习兴趣、培养其良好的行为习惯和道德品质；同时要求家长树立正确的教育思想和方法，为孩子提供有利的实践机会以增强其集体观念、劳动观念和团结互助精神。此外，我们还强调家长和教师应以身作则做幼儿的榜样用自身的言行举止为孩子创造一个文明健康的环境确保其身心健康发展。

当然我们也清醒地认识到在工作中仍存在不足之处。在落实各项德育措施时我们的思路还有待进一步拓宽和创新。未来我们将继续努力抓住每一个有利时机对幼儿进行全方位的思想品德教育为其顺利走向社会、进入小学做好充分的准备。

2024年幼儿园德育工作总结格式版（二）

经过一系列的日历更迭，学年已然圆满落幕。回顾这一年的教育经历，诸多记忆犹然在目。

一、思想与职业操守

本人坚定地遵循教育方针和政策，严格执行教育规范，全身心致力于为幼儿和家长提供服务。积极参与政治学习，以身作则，与同事和睦相处，严于律己，宽以待人。我始终服从分配，对班级工作尽职尽责，以积极进取的态度执行上级布置的各项任务。我始终保持自我提升的意识，对教育工作充满热情，以耐心、爱心、公平和尊重对待每一位孩子。

二、教学实践

在这一学年中，我负责学前班的教学工作，对这个年龄段孩子的身心特性以及他们在各领域应达到的标准有深入理解。由于初次接触幼儿园教学，我从零开始，结合幼儿年龄特点，着重在“幼小衔接”上开展工作，基于本班幼儿的实际发展水平，遵循开放教育理念，以挖掘幼儿潜能为教学模式，以幼儿的经验、能力、兴趣为出发点，整合各领域学习，同时注重园内外活动的平衡，使幼儿在与环境的互动中获取丰富经验，实现成长。

本学年主要关注基础学科教学，我负责语言、音乐、舞蹈等课程。在了解幼儿大班学习情况的基础上，我制定了全面的教学计划，包括拼音、汉字等教学内容。在每周的教学安排中，我也融入了音乐和舞蹈的元素。教学过程中，我摒弃了单一枯燥的教学方式，采用实物教学和游戏教学，激发幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习，达到了高效的教学效果。这种新颖的教学方式逐渐得到了家长的认可，最终获得了高度评价。一学年来，孩子们不仅掌握了学前教育的基本知识，还培养了良好的学习习惯，这些改变在家长的喜悦中得到了体现。

此外，我还学习并教授了新的早操，以系统的方式引导幼儿参与，使他们体验到一种新颖的早操形式，不再局限于模仿动物的动作，而是结合了幼儿喜爱的音乐，设计出易于接受和学习的动作。幼儿在这样的活动中积极参与，学习效果显著。他们的身体素