苏教版四年级数学上册公开课《含有小括号的混合运算》优秀教学设计(含试卷).doc

苏教版四年级数学上册公开课《含有小括号的混合运算》优秀教学设计

共享含有小括号的混合运算》的教学设计

瞿靖中心小学张丽娟

内容:苏教版四年级数学上册34、35页

教学目标：1、结合解决问题的过程，认识综合算式和小括号；掌握带括号的混合运算顺序并能正确计算。

2、经历由分布列式到综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题并感受解决问题方法的多样化。

3在学习过程中，进一步体会数学思考的严谨性和数学结论的确定性，培养对数学的积极感情。

教学重点：含有小括号的混合运算的运算顺序。

教学难点：体会小括号的作用，列带有小括号的算式解决问题现实问题。

教具准备：教学挂图写有练习的小黑板

教学过程：

一、复习

1.说说下列算式中先算什么，再口算出结果

40＋20×3＝84÷4－20＝56÷8×5＝70＋20－40＝

48＋360÷60＝

2.商店里每本笔记本卖5元，小张用30元钱可以买多少本？

3.出示例题图，揭示课题：这节课继续学习混合运算。

二、教学新课

出示问题:用50元钱买一个书包后，还可以买几本笔记本？

1.引导学生看图，理解题意。

根据题目要求。先求出买一个书包后还剩多少钱，再求出剩下的钱可以买几本笔记本?

2．请同学们先用分步算一算，再试着列综合算式，同桌之间可以互相讨论。

（1）指名说说分步计算：先求买一个书包后还剩多少钱？即50－20＝30（元）

再求剩下的钱还可以买几本笔记本？即30÷5＝6（本）

（2）请两位学生上黑板写出综合算式。（要写法不一样）

50－20÷5＝6（本）（50－20）÷5＝6（本）

引导学生比较这两道算式，是不是一样，再根据分步计算判断出第二种是正确的。

3.教师小结:算式里加上小括号的作用是能够改变原来的运算顺序，所以一道算式里有小括号的，要先算小括号里面的。

4.出示小黑板的习题：（1）欢欢用32元钱买1盒水彩笔后，还可以买几支钢笔？

（2）小倩用100元钱买2个书包后，还可以买几个订书机？

让学生列综合算式，不用计算。

5.教学“试一试”

18×（36＋24）95－（74－50）

先指名说说先算什么，然后在动笔计算。

教师小结：算式里有小括号的要怎么算。

三、组织练习

1．完成书中“想想做做”第1、3、4题

2．出示小黑板习题（1）照样子，把下列分步算式改写成综合算式。

27＋37＝6464÷8＝8综合算式：（27＋37）÷8＝8

28＋9＝3774÷37＝2综合算式：

53－28＝2525×4＝100综合算式：

27＋16＝43774÷43＝18综合算式：

3.学校新买回480本书，放在3个书架上，每个书架上有4层，平均每层放多少本？

四、全课小结：今天我们在列综合算式中用了什么数学符号？它起到了什么作用？

五．布置作业：书中“想想做做”的第2、5题。

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．一个圆柱体杯中盛满15升水，把一个与它等底等高的铁圆锥倒放入水中，杯中还有（）水。

A．5升 B．7.5升 C．10升 D．9升

2．要使3□15能被3整除，□里最小能填（）

A．9 B．6 C．0 D．3

3．向东走-5米表示(????)。

A．向东走5米 B．向西走5米 C．向南走5米 D．向北走5米

4．下面各比中，（）能与∶组成比例。

A.∶ B.5∶7 C.7∶5 D.0.7∶0.5

5．下面是小明分别从一个物体上面、左面和正面看到的图形，他看的是()号物体。

6．下图中，BC的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是（????）厘米。

A．3厘米??? B．4厘米????? C．6厘米???? D．12厘米

7．要统计东莞近五年降雨量的变化情况,选用()统计图比较合适。

A．条形B．折线C．扇形D．不确定

8．一架从“重庆往黄山再飞往上海”的飞机上有a名乘客，在“黄山站”中转时有b名乘客下机，15名乘客上机。这时飞机上有（）人。

A．a+b-15 B．a-b+15 C．a-15b

9．x、y均不为0,下列x和y成反比例关系的是()。

A．y=56xB．x=C．x+y=56D．y=

10．一个正方形边长为mcm，如果它的边长增加3cm，所得的正方形面积比原来正方形的面积增加了（）cm2

A．m2+9B．3m×3mC．（m+3）2D．6m+9

二、填空题

11．2016年1月3日中国新闻网消息：2015年全国商品房待售