七年级生物上册第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统教案新人教.pdfVIP

七年级生物上册第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统教案（新版）新人教版

七年级生物上册第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统教案（新

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《第二章第三节生物圈是最大的生态系统》教案

一、教学目标:

1．能描述出生物圈的范围。

2、能说出生态系统的类型并了解生态系统的特点。

3、理解生物圈是最大的生态系统。

二、教学重点、难点:

重点：生物圈的范围，生态系统的类型

难点:理解生态系统是一个统一的整体

三、教学准备：

教师准备：PPT，各种图片,

学生准备：知道一些地球上生活的一些生物类群及其生存环境的特点。

四、教学过程:

环节及要点教师活动学生活动

导入地球是目前宇宙中已知存在生命

知道地球是唯一有生

的唯一的天体.是不是地球上所有的

命存在的星球

地方都有生物的存在呢？答案是否定

的.

生物圈的概地球上适合生物生存的地方，其实只明确生物在地球上存

念是它表面的一薄层，科学家把这一薄在的位置,知道生物圈

层叫做生物圈，生物圈是地球上所有的概念

的生物与其环境的总和。

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明确生物圈这一薄层有多少呢?以海平面来划分，

的范围生物圈向上可达到约10千米的高度,

根据图示理解生物圈

向下可深入10千米左右的深度。整个

的范围

厚度约为:20千米.包括大气圈的底

部、水圈的大部和岩石圈的表面.

分别讲述大大气圈是由多种气体组成的：有氮

气圈的底气、氧气、二氧化碳等等。生活的生

部、水圈的物主要是：能够飞翔的昆虫和鸟类,还

大部和岩石有细菌等微小生物．了解这三个范围的特

圈的表面的水圈主要包括地球上的全部海洋和点及生存的生物

特点和生存江河湖泊。生活的生物有：水生的动

的生物植物和细菌等。

岩石圈是地球表层的固体部分.它

知道生物圈还可以分

的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生

为多个生态系统

生物的“立足点”。生活的生物：这

里有郁郁葱葱的森林，一望无际的草

原,绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六

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