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冀教版三年级下册数学第六单元教材分析
“小数的初步认识”是本套教材第一次正是安排小数知识的单
元,主要内容有:小数的初步认识,比较小数的大小,简单的小数加
减法,解决问题。
小数在实际生活中的广泛应用,从数学的意义上讲,小数的学习是
数域的扩展,是学生认知上的一次飞跃。教材上首先呈现了较为丰富
的,贴近学生生活实际的情境,旨在让学生再熟悉的情景中初识小数,
借助具体的量(元、角、分,米、分米、厘米)来感知一位或两位小
数的实际含义,为今后系统学习小数打下基础。
◆教学目标
1、结合具体情境经历初步认识小数的过程,会用小数表示日常生
活的一些事物,能读、写小数;学会比较简单小数的大小;会计
算一位小数的加减法,能运用小数加法和减法解决实际生活中的
简单问题。
2、在把商品的价钱、物体的长度改写成以“元”或“米”为单位
的小数,结合具体情境比较小数大小以及安排快餐的过程中,发
展数感。
3、能从给出的情景中提出小数加减计算的简单问题,并尝试解
决;能解决现实生活中的实际问题,并解释自己的思考过程。
4、了解小数可以描述生活中的一些现象,感受小数与生活有密切
联系。
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