八年级生物上册《15.2 动物运动的形成——探究骨的成分和特性(2.pdfVIP

《15.2动物运动的形成——探究骨的成分和特性（2）》学案

【学习目标】

1、学会设计探究骨的成分的实验；

2、了解骨的成分和特性；

3、通过实验，培养实验能力和综合分析能力，同时培养探究合作精神、实践精神及实事

求是的精神。

【资料链接】

1、有机物：一般能燃烧的物质，

2、无机物：一般不能燃烧的物质。

3、有些无机物在与盐酸发生化学反应时能被溶解出来。

【材料器具】

鱼的肋骨、碳酸钙粉末、稀盐酸、解剖盘、解剖针、镊子、酒精灯、火柴、烧杯、试管、

滴管等。

【学习过程】

一、导入

二、合作探究

1．提出问题：

测试表明，成年人的股骨能承受250-400kg的压力，肱骨能承受174-276kg的压力，

骨端这种特性与骨的成分有密切关系，那么，骨中含有哪些物质呢？

2.作出假设：

拿起鱼骨对折，你感觉到鱼骨有什么特性？（骨既有硬度又有韧性）骨的主要成分是

什么？

引导：人体的营养成分主要包括有机物（糖类、脂肪、蛋白质和维生素）和无机物（水

和无机盐），也就是说人体含有有机物和无机物，

生猜想：（1）骨的主要成分是有机物。（2）骨的主要成分是无机物。（3）骨的主要

成分是有机物和无机物，

3、制定计划

（1）以前用燃烧法鉴定过种子主要营养成分是有机物和无机物（演示实验，明确：一般有

机物能燃烧），能不能尝试用燃烧法鉴定骨的成分？

（2）介绍一种无机物：碳酸钙，演示稀盐酸和碳酸钙的实验。（明确：稀盐酸能溶解有些

无机物）若用稀盐酸浸泡鱼骨，会有怎样的结果？

（3）如何设计对照实验？

生：不作处理的鱼骨

（4）实验需要哪些器具？（鱼骨、稀盐酸、酒精灯、镊子、烧杯、火柴等）

4、预期实验现象

（1）假若用火烧鱼骨，大家猜想一下会有什么现象发生？和没燃烧过的鱼骨有什么区别？

（2）用稀盐酸浸泡鱼骨会有什么现象发生呢？和没有浸泡过的鱼骨有什么区别？

5、设计实验步骤（学生设计，教师指导）

（1）取鱼的肋骨共3块；

（2）将一块鱼骨放在稀盐酸中浸泡；

（3）用酒精灯烧另一块鱼骨直到灰白色，用镊子敲击，和另一块没处理过的鱼骨进行对比。

（4）几分钟后，用镊子将稀盐酸中的鱼骨取出用清水洗净，然后对折弯曲，与另一块没进

行处理的鱼骨进行对比。

1

注意事项：使用酒精灯要注意安全，用稀盐酸浸泡的骨浸泡几分钟后取出再用水冲洗干

净后观察。

6、实施以上实验步骤并记录，（教师指导纠正）

7、根据实验现象填写下表：

实验组

操作项目对照组

III

用酒精灯火焰

实验方法用稀盐酸浸泡鱼骨不做处理

烧鱼骨

结果

（产生现象）

方法用解剖针敲击对折弯曲敲击和弯曲

鉴别

结果

（产生现象）

分析及结论

（骨的成分和特性）

8、汇报分析实验现象

（1）师：酒精灯烧鱼骨时鱼骨有什么变化？

生：鱼骨由白色变成黑色再到灰白色，有臭味，

师：这种现象和燃烧掉种子的有机物实验现象一样，那么鱼骨燃烧掉的是什么？

生：有机物

师：剩余的物质用镊子敲击会怎样？这是什么物质？

生：敲击后会粉碎，这种物质是无机物，表明无机物使骨变得脆硬。

（2）师：稀盐酸浸泡鱼骨过程中你观察到了什么？

生：有气泡冒出来，鱼骨变软了

师：这种现象和刚才我演示的碳酸钙实验现象一样对吗？说明稀盐酸溶解了鱼骨的什

么物质？

生：溶解了无机物，

师：把浸泡