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课题名称3.表现性色彩的应用
纵观人类历史上不同时期的绘画作品,可以发现画家在设色时
基本有两种做法一种是写实性方法,再现画冢眼中感受到网客
观世界色彩的真实,我们称之为再现性色彩。另一种是画家根
据自己的创作意图,主观地选择、捂配色彩,以表现画家自己
的主观情愿和审美理想,我们称这类色彩为表现性色彩,也有
人称之为主观性色彩。
色彩的主观性表现是色彩教学的重要课题之一、在美术教学
教学思考中,我们不但要引导学生观察、认识及表现现实生活中真实的
色彩,同时也要让学生知道,色彩是绘画艺术再现和表现的重
要手段,色彩的表现方法并不只局限于再现性色彩的表现,人
类的情愿是非常丰富的,每一种颜色在每一个人的眼中都有着
特殊的表情作用,每一个人都可以用自己的方法去观察、感觉
和表现色彩。
教材以学生日常生活中非常熟悉的色彩入手,引导学生对色彩
展开丰富的联想,激发兴趣,调动学生积极性。
1,欣赏与感受不同色彩表现形式的绘画作品。
教学目标2了解表现性色彩的特点,从自己的主观感受出发,打破脑海
教学中固有色的限制,用主观性色彩创作美术作品。
3、提高色彩的驾驭及表现能力,表达自己对色彩的独特感受。
目标
创新目标用表现性色彩画一幅周围的风景图
打破脑海中固有色的限制,用表现性色彩创作美
教学重点
术作品
教学难点材料的运用和表现色彩的把握
教学准备课件ppt水彩笔绘画材料
教学过程
教师活动学生活动设计意图
1.导入环节
(1)出示色环给学生看,让学生说
出最喜欢什么颜色?为什么喜欢?
教师鼓励学生大
学生说出自己的想胆的说出自己的
老师:每个人所说的都不一样,这就法,认识到是自己独主观认识,并鼓
是我们主观的想法,头脑中的认识或励学生没有对
看法,不以外界影响的主观思想。有的想法,就是主观错,引导学生了
解不同的色彩表
感受
(2)让学生大胆想象如果要用颜色现形式的美术作
品。
表达人物不同情绪会用什么颜色?
红色表现生气,橘色暖色调表现高
兴,紫色深蓝表现悲伤,
老师:美术创作的两种方式:再现性
色彩和表现性色彩。
表现性色彩这就是我们的主观色彩,
根据我们脑中对色彩的感知和认识,
作者根据创作意图,突出和强化作者
主题,深刻表达作者得思想,我们绘
画。
再现性色彩是作者的观察到的客观
世界的真实色彩,一般是真实写照,
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