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课时教案
课题第6课视频剪出好故事教案序号6
授课时间2019年10月21日课型新授
学会利用常用设备(如数码相机、探测器、扫描仪、录
把握课标像机等)获取第一手的信息,或利用常见信息技术设备
对传统介质的信息进行必要的数字转换。
1.知识与技能:初步认识“爱剪辑”软件。了解爱剪辑
中常用工具的使用方法。
教(2.过程与方法:通过剪辑提前录制好的视频,学会使用添
学教
目学加、截取工具,对视频信息进行简单加工.并通过逐帧微
的目调和打开创新时间轴,对视频进行精确踩点,让剪辑过的
要标
求)片段画面连贯,呈现主体,
3.情感态度与价值观:通过对视频信息进行简单加工,
感受视频剪辑的乐趣,培养实际操作能力。
教学重点:使用添加、截取、预览、导出视频工具,对视频信
教点
学难息进行简单加工。
重点
教学难点:剪辑过的片段画面连贯,呈现主体
学学生对手机的使用已经比较熟悉,关键是让学生熟悉爱
情
剪辑的软件操作,注意把握重点。
分
析
电子教室系统,爱剪辑
教准
等
具备
视频剪出好故事
板1、爱剪辑
书
设2、制作整合视频
计
环节与时控师生活动
1.生活情景引入
创设情境
插放同学们参与录制的六一文艺汇演的视频,有一段
引入新知晃动的厉害,提出问题,进行讨论:
(1)播放的视频片段有什么问题?
(5)
(2)怎么剪除晃动的影片片断?
2.活动探究
(1)了解“爱剪辑“的基本界面
教师讲解:介绍打开“爱剪辑”软件的方法和基本界
面,讲解下面活动中用到的主要工具
(2)裁去片段中的多余影像
提出活动任务—用截取工具剪辑视频。先添加视频,
在预览窗口注意观察并简单分析哪些镜头是无用的,
将晃动的片段剪切掉。
学生开展探究活动,探索内容如下:
①怎样将视频添加到“爱剪辑”软件中
②应该使用什么工具按钮去掉无用的片段?
合作交流
③你想怎样对片段进行剪辑?
探究新知教师通过巡视和交流,了解和掌握学生的活动情况,及
时指导或引导学生解决视频辑中出现的问题。这个活
(15)动结束后,找1-2个学生演示、总结剪辑的方法。
(3)围绕故事主题合成片段
提出活动任务一将片断组合成微电影。依次添加拍摄
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