八年级物理下册第9章第4节流体压强与流速的关系教案新版新人教版2018111.pdfVIP

八年级物理下册第9章第4节流

体压强与流速的关系教案新版

新人教版20181114372

《流体压强与流速的关系》

流体压强与流速的关

课题

系

本节教学本着“从生活走向物理，

从物理走向社会”的原则，通过参与大

量探究活动，观察物理现象，归纳出简

单的科学规律。让学生真切地感受到科

学的真实性，乐于探索自然现象和日常

生活中的物理学道理，使学生产生强烈

设计思

的求知欲，乐于参与实验探究活动，初

想

步体验探索问题时的喜悦，领略其中的

美妙与和谐。基本思路是：创设物理情

景提出问题；实验探究解决问题；实际

应用拓展问题。就简单的生活现象进行

解释，解决引课中学生产生的疑惑，让

学生感受到物理就在我们的身边。

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1．通过实验体验流体压强与流速的关

过

系，锻炼学生的观察能力、实验操

程

作能力、总结归纳能力；

与

2．通过解释简单的相关现象，培养学

方

生分析问题、解决问题以及语言表

法

达能力。

1．经历“问题—思考—探究实验—结

情

论”的实践过程，提高学生的主动

感

探究的意识；

态

2．在分析实验现象过程中培养学生严

度

谨的科学态度；

与

3．初步领略流体压强差异所产生现象

价

的奥秘，获得对科学的热爱与亲近

值

感，从而激发学生对物理学习的兴

观

趣，并强化学生的安全意识。

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教

学重点：通过实验体验流体压强与流速的关系，

重并能解释简单的相关现象；

点难点：运用流体的压强与流速的关系解释日

难常生活的现象，理解飞机升力产生的原因。

点

教

学讲授法、实验探究法、讨论法、观察对比法、

方演示实验法

法

使白纸、漏斗、乒乓球、水、1分硬币、笔

用芯、矿泉水瓶、笔杆、吸管、纸船、盆、带

器孔矿泉水瓶(或针管)、多媒体

材

课1课时

时

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教学过程设计

教学学生设计意

教师活动

环节活动图

故事引入——《历史上的

撞船事件》从

1912年秋天，“奥林一个灾

匹克”号正在大海上航难性的

行，在距离这艘当时世界历史故

上最大远洋轮船的100米事入手，

处，有一艘比它小得多的