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北师大版数学四下：用字母表示数练习教案
北师大版数学四下：用字母表示数练习教案
北师大版数学四下：用字母表示数练习教案
北师大版数学四下:用字母表示数练习教案
课题
字母表示数
内容
用字母表示数
课型
练习
教学目标
结合具体情景，熟练运用字母表示数，能用字母标示运算律和有关图形得计算公式。
通过练习进一步探索用字母表示数得过程,发展抽象概括能力。
发展学生得数学思维，提高学生学习数学得兴趣。
重点
熟练掌握用字母表示数得方法
难点
进一步探索用字母表示数得过程
关键
借助实例讨论研究
教学准备
教师
小黑板
学生
练习本
环节时间
教学内容
师生活动
复案
5分
15分
1５分
3分
2分
融入情境
基础练习
省略乘号，写简便算式、
m3=
aｂ＝
ａ6+5６=
x4-８b=
(m+n）３＝
6ab=
b1=
７xa＝
根据运算定律填空
ｍ+（n+x）
=(＿+_）+ｘ
5（ab)
＝（＿＿)_
xｙ+x2
＝＿(_+_）
7a+9a=（_+_)a
用字母表示公式
长方形周长公式:
，面积公式。
正方形周长公式：，面积公式、
当a=3时，２a＝
4ａ+3＝
４a=
拓展练习
填空
鸵鸟得奔跑速度为７0千米/时，鸵鸟２时奔跑（)千米、
3、5时奔跑(）千米。
T时奔跑（）千米。
2)
甲
乙
长方形甲得周长是：
长方形乙得周长是：
笑笑有２０元钱，买书包用去Ａ元，还剩下()元。
一个长方形得宽是８0厘米,长是x厘米，面积是（)。
2。数书８７页第2题。
课内小结
检测
填空
１只手有5只手指，
２只手有10只手指＿只手有_手指。
上节课我们学习了用字母来表示数，这节课我们来做练习，好吗？
回顾字母乘数字、字母乘字母得书写方法。
学生独立完成
指生汇报
全班交流，反馈、
学生独立填写
全班交流答案
同桌俩互相说一说运算定律得名称
俩人互相考一考其她运算定律
学生先说一说从图中知道了哪些数学信息、
回顾长方形、正方形得周长和面积公式、
学生独立填写。
全班交流答案。
纠正错误。
1、回顾路程公式
２、同桌互相交流
3、提问
4、全班反馈
指生说说数据之间得关系、
学生独立完成
全班交流反馈
这节课我们练习了用字母表示数，您还有哪些疑问？
补充练习:
6a=
ab—12=
2ａ+18a=
ah=()（）
您还知道哪些运算定律？跟小组内说一说、
学生独立完成。
指生汇报。
老对俩互相说一说。
学生独立完成,全班交流。纠正错误。
板书设计
字母表示数
课后反思
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