幼儿园汉语拼音《bpmf》课件.ppt

ɑuoeⅰüɑoeⅰuü单韵母专列

你还记得吗！āǎéòǐáèǒìóǚū

bpmf声母专列

图上画的是谁?她在干什么？b听广播bōb

b听广播，bbb。

bb

书写儿歌拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满顶两边。

图上画的是谁?他在干什么？p

p爬山坡，ppp。

bp它们有什么不一样？想一想:我发现：右下半圆bbb右上半圆ppp

图上画的是谁?他们在干什么？m在门洞捉迷藏ménmí两个门洞，mmm。

mlmn

图上画的是谁?他在干什么？f看弥勒佛fó一根拐杖，fff。

ff

bmfp你会了吗？mb

声母你会写吗？

baba前音轻短后音重，两音相连猛一碰拼一拼

b–ab–ob–ib–up–ap–op–ip–um–am–om–im–uf–af–of–u拼读练习

图上画的是什么？猪八戒bābābāāā

图上画的是谁?他在干什么?拔萝卜bábábá

图上画的是谁?她在干什么?打靶bǎbǎbǎ

图上画的是什么？大坝bàbàbà

试一试b-ā-bāb-ǎ-bǎb-á-báb-à-bà

bápōmǐpīfùmǔfóbà比比谁读得好。

我爱爸爸我爱妈妈我爱我家人人爱我

爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛，大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸。

再见

1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作

2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作

3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作

4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作

二、代替惩罚的方法1.请孩子帮忙反×：哼，等爸爸回来，有你好受的；正√：你来帮我拿三个柠檬。?2.明确表达强烈不同意的立场（但不攻击还的人格）反×：又在过道乱跑！你太鲁莽了，晚上不许看电视！正√：我不喜欢你这样！小孩在过道乱跑会干扰别人购物！?

二、代替惩罚的方法3.提供选择反×：你再乱跑，我就要动手了。正√：淘淘，别跑。给你个选择，你要么好好走，要么坐在购物车里，你来决定。?4.采取行动反×：你自找的！！（一边打屁股一边说）正√：看来你决定坐在购物车里！（一边抱进购物车一边说）?