初中历史《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》优质课教案优秀教案.pdfVIP

《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》优质课

教案

一、教学目标

1.让学生了解第二次鸦片战争的原因、过程和影响。

2.培养学生分析历史事件的能力，引导学生树立民族自尊心和爱

国情感。

3.教育学生认识列强侵华罪行，增强民族责任感。

二、教学重点与难点

1.重点：第二次鸦片战争的原因、过程、影响；列强侵华罪行。

2.难点：分析第二次鸦片战争对中国的影响，理解列强侵华罪行

的严重性。

三、教学过程

1.导入新课

（1）简要回顾第一次鸦片战争，引导学生思考：第一次鸦片战争

后，为什么还会发生第二次鸦片战争？

（2）介绍第二次鸦片战争的基本情况，导入新课。

2.课堂讲解

（1）第二次鸦片战争的原因

鸦片战争后，列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。

清政府内忧外患，无力抵抗列强侵略。

英法联军为主凶，美俄两国为帮凶。

（2）第二次鸦片战争的过程

1856年10月，英法联军攻占广州。

1858年，签订《天津条约》。

10年，英法联军攻占北京，火烧圆明园。

（3）第二次鸦片战争的影响

使中国丧失更多领土和主权。

进一步打开中国市场，加剧了中国的半殖民地化程度。

加剧了清政府的财政经济危机。

（4）列强侵华罪行

英法联军火烧圆明园，破坏了中国古代文化遗产。

强迫中国签订不平等条约，剥夺中国主权。

对中国进行经济掠夺，使中国陷入贫困。

3.课堂讨论

（1）让学生分组讨论：第二次鸦片战争对中国的影响有哪些？

（2）引导学生反思：面对列强侵华罪行，我们应该如何树立民族

自尊心和爱国情感？

5.课后作业

（1）熟记第二次鸦片战争的原因、过程、影响。

（2）写一篇关于第二次鸦片战争期间列强侵华罪行的读后感。

四、板书设计

1.第二次鸦片战争的原因、过程、影响

2.列强侵华罪行

五、教学反思

1.加强课堂互动，提高学生的参与度。

2.注重启发式教学，引导学生主动思考问题。

3.结合现实，让学生认识到历史的重要性，增强民族责任感。

重难点补充：

1.教学重点补充：

（1）第二次鸦片战争的原因

教师提问：“同学们，你们认为为什么在第一次鸦片战争之后，列

强还会再次发动侵华战争呢？”

（2）第二次鸦片战争的过程

教师引导：“请大家根据教材，试着描述一下第二次鸦片战争的经

过。”

学生描述后，教师补充：“英法联军先是攻占广州，随后攻入北京，

造成了极大的破坏。”

（3）第二次鸦片战争的影响

教师提问：“这场战争给中国带来了哪些深远的影响？”

2.教学难点补充：

教师提问：“同学们，你们知道圆明园的火灾对中国意味着什么

吗？”

学生思考后，教师解答：“圆明园的火灾不仅仅是物质上的损失，

更是对中国文化的一种摧残，这是对中国尊严的极大侮辱。”

教学过程补充：

1.导入新课

教师讲述：“上节课我们学习了鸦片战争，那是一个中国被迫打开

国门的历史事件。今天我们将学习另一个相似的悲剧——第二次鸦片

战争。”

2.课堂讲解

教师对话：“同学们，如果你们是当时的中国人，面对列强的侵略，

你们会怎么做？”

学生讨论后，教师继续：“当时的清政府虽然努力抵抗，但由于种

种原因，最终未能阻止列强的侵略。”

3.课堂讨论

教师引导：“请大家分组讨论，思考一下，列强的侵略给当时的中

国带来了哪些具体的危害？”

学生讨论，教师巡回指导，然后各组汇报讨论结果。

5.课后作业

教师布置作业：“请大家回去后，思考一下，面对历史，我们作为

当代青年应该如何行动？并结合今天的课堂内容，写一篇短文。”

注意事项：

1.针对不同学生的学习能力，可以适当调整教学内容和讲解深度，

确保每个学生都能跟上教学进度。

2.结合历史学科的特点，多利用图片、视频等多媒体资料，帮助

学生更直观地理解历史事件。

3.考虑到学生的兴趣点和接受能力，教学中可以穿插一些趣味性

的故事或案例，提高学生的学习兴趣。