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高中数学精选资源
§2从位移的合成到向量的加减法
2.1向量的加法
课程内容标准学科素养凝练
通过实例,掌握向量加法的运算,并理解其通过研究向量的加法运算及运算性质,提升
几何意义,了解向量加法的运算性质.数学抽象及数学运算素养.
1.向量的加法
(1)定义:求两个向量和的运算.
(2)平行四边形法则:
→→
①作图:已知两个不共线的向量a,b,在平面内任取一点A,作有向线段AB=a,AD=
→→→
b,以有向线段AB,AD为邻边作▱ABCD,则有向线段AC表示的向量即为向量a与向量b的
→
和,记作a+b=AC.
②几何意义:平行四边形对角线所在的向量.
(3)三角形法则:
→→
①作图:已知非零向量a,b,在平面内任取一点A,作有向线段AB=a,以有向线段AB
→→
的终点为起点,作有向线段BC=b,连接A,C得到有向线段AC,也可以表示a与b的和.互
为相反向量的两个向量的和为零向量.
②几何意义:从第一个向量的起点到第二个向量终点的向量.
2.向量加法的运算律
(1)交换律:a+b=b+a.
(2)结合律:(a+b)+c=a+(b+c).
特别地:对于零向量与任一向量a的和,有0+a=a+0=a.
1.判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”.
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(1)0+a=a+0=a.()
→→
(2)AB+BA=0.()
→→→
(3)AB+BCAC.()
→→→
(4)|AB|+BC||=AC||.()
答案(1)√(2)√(3)×(4)×
→→→
2.(教材P练习3改编)在平行四边形ABCD中,BC+DC+BA=(A)
83
→→
A.BCB.DA
→→
C.ABD.AC
3.下列等式不成立的是(C)
A.0+a=aB.a+b=b+a
→→→→→→
C.AB+BA=2ABD.AB+BC=AC
探究一向量加法的平行四边
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