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专题06弧长及扇形面积重难点题型专训(9大题型+20道拓展培优)
题型一求弧长
题型二求扇形半径
题型三求圆心角
题型四求某点的弧形运动路径路径长度
题型五求扇形面积
题型六求图形旋转后扫过的面积
题型七求弓形面积
题型八求其他不规则图形的面积
题型九弧长与扇形面积计算综合
知识点一、弧长及扇形的面积
设的半径为,圆心角所对弧长为,
(一)弧长的计算
(1)弧长公式:
(2)公式推导:在半径为的圆中,因为的圆心角所对的弧长就是圆周长,所以的圆心角所
对的弧长是即于是的圆心角所对的弧长为
注意:(1)在弧长公式中,表示的圆心角的倍数,不带单位。例如圆的半径,计算的圆心角
所对弧长时,不要错写成
(2)在弧长公式中,已知,中的任意两个量,都可以求出第三个量。
(二)扇形面积的计算
(1)扇形的定义:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫作扇形。
(2)扇形的面积:为扇形所在圆的半径,为扇形的弧长。
(3)公式推导:
①在半径为的圆中,因为360°的圆心角所对的扇形的面积就是圆面积,所以圆心角是的扇形面积是于是圆心角为的扇形面积是
②即其中为扇形的弧长,为半径。
点拨:(1)扇形面积公式与三角形的面积公式有些类似,只需把扇形看成一个曲边三角形,把弧长看成底,半径看成高即可。
(2)在求扇形面积时,可根据已知条件来确定是使用公式还是
(3)已知四个量中任意两个,都可以求出另外两个。
(4)公式中的“”与弧长公式中的“”的意义是一样的,表示“”的圆心角的倍数,计算时不带单位。
【经典例题一求弧长】
【例1】(2024·浙江杭州·模拟预测)如图,是的直径,点在圆上将沿翻折与交于点若,的度数为,则(???).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】本题主要考查了圆周角定理、弧长公式等知识点,求得的度数是解答本题的关键.作D关于的对称点E,连接,则,然后再根据的度数为可知,然后再根据圆周角定理、邻补角性质可得,最后运用弧长公式即可解答.
【详解】解:如图:作D关于的对称点E,连接,则,
∵的度数为,
∴,
∴
∴,
∴,
∴的长度为,
∴的长度为.
故选:D.
1.(2024·河北秦皇岛·一模)如图,在扇形中,C为的中点,,若,则的长为(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】连接,判定是等边三角形,推出,由圆心角、弧、弦的关系得到,由弧长公式即可求出;本题考查圆心角、弧、弦的关系,等边三角形的判定,弧长的计算,关键是判定是等边三角形,掌握弧长公式.
【详解】解:连接
∵,
∴是等边三角形
∴
∵C为的中点,
∴
∴
∴的长
故选:B.
2.(2024·甘肃兰州·模拟预测)如图,为⊙O的直径,弦,垂足为点E,,连接BD,若,则的长为.
【答案】
【分析】本题考查了弧长的计算,求出圆心角和半径,再根据弧长公式求解即可.
【详解】解:连接,,
是的直径,弦,
,,
,
,
,
,
,
,
的长为.
故答案为:.
3.(22-23九年级上·浙江杭州·阶段练习)如图1,在中,,且,垂足为点E.
(1)求的度数.
(2)如图2,连接OA,当,,求的长.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)连接,利用圆周角定理,证明,计算即可.
(2)连接,计算出的度数,运用弧长公式求的长即可.
本题考查了圆周角定理,弧长公式,等腰直角三角形的性质,熟练掌握圆周角定理,弧长公式是解题的关键.
【详解】(1)解:连接,
∵,
∴
∵
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴.
(2)解:连接,
∵,
∴.
∵,,
∴.
∴.
∴.
∴的长.
【经典例题二求扇形半径】
【例2】(22-23九年级上·湖北武汉·期中)如图是某圆弧形桥洞,水面跨径米,小明为了计算圆弧所在圆的半径,他在左侧水面处测得桥洞高米,则圆弧所在圆的半径为(????)
A.米 B.米 C.米 D.米
【答案】A
【分析】取圆心,连接,,,,根据圆周角定理得,设半径为米,则米,在中,根据勾股定理得,解得,圆弧所在圆的半径米.
【详解】解:如图,取圆心,连接
,
,
,
设半径为米,则米,
在中,根据勾股定理得,
,
即,
解得,
圆弧所在圆的半径米.
故选:.
【点睛】本题主要考查了圆周角定理以及勾股定理的应用,根据题意作出辅助线,由勾股定理得出方程是解题的关键.
1.(23-24九年级上·浙江杭州·阶段练习)已知圆心角为的弧长为,则扇形的半径为(?????)
A.6 B. C.4 D.
【答案】B
【分析】设扇形的半径为r,根据弧长公式可求出r的值,再由扇形的面积公式即可得出结论.
【详解】解:设扇形的半径为r,
∵扇形的圆心角为的弧长为,
解得:r=
故选B.
【点睛】本题考查的是扇形面积的计算,熟记扇形的面积公式是解答
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