2024秋新人教版数学1年级上册课件 1.6~9的认识第3课时 分与合.pptx

二6——10的认识和加、减法1.6——9的认识第3课时分与合

掌握6——9的组成。(重点)有序地思考，体会分与合的思想。（难点）学习目标

回顾复习你还记得5以内的数的组成吗？填一填。32415322521321这节课让我们来认识一下6——9的组成吧！1524341

探索新知1——9的认识6朵分成两组，可以怎样分？你发现了什么？

651探索新知633642624615152433

1.按顺序分可以做到不重复、不遗漏。总结：2.成对写出分与合，方便又全面。探索新知

761探索新知7437527257167的组成7朵分成两组，可以怎样分？你发现了什么？734

817●●●●●●●●(1)8的组成8个●分成两组，可以怎样分？探索新知

826●●●●●●●●(2)8的组成8个●分成两组，可以怎样分？探索新知

835●●●●●●●●(3)8个●分成两组，可以怎样分？8的组成探索新知

844●●●●●●●●(4)看到每种分法，你还能想到其他分法吗？8的组成8个●分成两组，可以怎样分？探索新知

探索新知817826835844871862853一共有7种分法。

918▲▲▲▲▲▲▲▲▲(1)9的组成9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？探索新知

927▲▲▲▲▲▲▲▲▲(2)9的组成9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？探索新知

936▲▲▲▲▲▲▲▲▲(3)9的组成9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？探索新知

945▲▲▲▲▲▲▲▲▲(4)9的组成9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？探索新知

探索新知918927936945981972963一共有8种分法。954

1.分一分时，可以将这个数依次分成1和几、几和1，2和几、几和2……总结：2.每个数能分成的组数比它本身少1。探索新知

1.(教材P40做一做第1题)随堂小练做一做1和几组成6？1和5组成6。2和4组成6。3和3组成6。4和2组成6。5和1组成6。

随堂小练照样子说一说几和几组成7。1和6组成7。2和5组成7。3和4组成7。4和3组成7。5和2组成7。6和1组成7。

2.(教材P40做一做第2题)随堂小练634273523647做一做

3.下面哪两盘草莓（méi）合起来是6个？哪两盘合起来是7个(教材P40做一做第2题)随堂小练做一做合起来是6个合起来是7个

4.(教材P41做一做第1题)随堂小练53728598964做一做2

5.(教材P41做一做第2题)随堂小练81234123912341234776655488776655做一做

1.将6个南瓜分成两份，一共有几种不同的分法？当堂检测将6个南瓜分成两份，每份至少有1个。另外，分成“1个和5个”与“5个和1个”只能算是一种分法，还有分成“2个和4个”与“4个和2个”也只能算一种分法。

一共有3中不同的分法（如下）。123543当堂检测

2.9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。试着分一分。当堂检测先考虑9可以分成几和几，再看被分成的数可以继续分成几和几，当三个数都不一样时，就是符合题目要求的答案。

分法一：当堂检测分法二：分法三：先让第一个盘里的桃尽量少，再依次调整，得到符合要求的其他分法。

课堂总结通过这节课的学习，我们认识了6——9的组成，学会了用6——9的组成解决问题。615642633624615

课堂总结716725734761752743

课堂总结817844835826817826835

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

918课堂总结927936945981972963954

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞