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九年级新学期第一节班会课教案

九年级新学期第一节班会课教案模板（精选5篇）

九年级新学期第一节班会课教案1

一、学习目标：

1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师

生情感，和谐课堂氛围。

2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。

3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着

梦想开始前进。

二、学习重点：

了解现状，明确方法和要求，树立信心。

三、课时安排：

一课时xx年9月1号

四、学习方法：

交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记

五、教学过程：

1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记

2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

3、明确本课学习目标：

4、交流梦想和信心对于初三的意义：

你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

5、了解中考情况，交流各科学习现状。

你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、

书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高

效?(板书)

7、明确语文基本要求：

初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

8、作业布置：

1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语

文》

2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。

3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

九年级新学期第一节班会课教案2

教学目标

基础知识:

欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治；海地独立；“多洛雷斯呼

声”；西属拉美独立运动——玻利瓦尔、圣马丁领导的南美独立战争；

拉丁美洲新兴国家。

思想认识:

1.通过课文的学习，要求学生认识到殖民者的压迫、掠夺。造成

了拉丁美洲的贫穷落后，激起拉美人民的英勇抗争，使学生进一步认

识到，哪里有压迫，哪里就有反抗。

2.在独立运动中，拉美人民联合起来，经过长期的艰苦斗争，取

得反殖斗争的重大胜利，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。通过分

析，让学主认识到联合起来，是取得胜利的重要原因。

3.伊达尔哥、玻利瓦尔，圣马丁是拉美人民反抗殖民统治、争取

独立解放的民族英雄。

能力培养:

通过对课文的学习，让学生学会分析：西葡殖民者对拉美人民的

压迫、剥削，是引起拉美独立运动的根本原因。要求学生自己学会找

出并归纳拉美独立战争胜利的原因

教学建议

地位分析：

拉丁美洲独立运动彻底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治。建立

了一系列新兴国家。是世界上最早的大规模的民族解放运动。推动了

整个拉丁美洲的进步。基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。

重点分析：

玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争。在整个拉丁美洲独立运

动中，南美逐渐成为斗争的中心。两支起义军分别从南北两个方向对

西班牙殖民者发动进攻。实现了配合作战。先后解放了哥伦比亚、委

内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智利、秘鲁等国。奠定了拉丁美洲信心

国家的基本格局。因此南美独立战争在整个拉丁美洲独立运动中，占

有重要地位。

难点分析：

拉丁美洲独立运动胜利的原因在教材中并没有完整的描述，学生

分析理解都有一定的困难，还有因为独立战争的胜利不是某一个因素

的作用。是很多因素综合作用的结果。而初三学生多角度分析问题的

能力有一定的欠缺，所以拉丁美洲独立运动胜利的原因是难点。

重点突破方案：

玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争。

内容较多，学生掌握起来有一定难度。教师在讲师过程中，运用

相关地图（有条件的运用课件对玻利瓦尔和圣马丁的进军路线做详细

描述，并在进军过程中显示两支部队解放的地区）这样可以使学生形

成较强的空间感。培养他们史地结合的意识。可以适当分析南美的地

形特点，体现起义军在进军过程中的艰巨性，为分析战争胜利原因打

下基础。

难点突破方案：

拉丁美洲独立运动胜利的原因

在拉丁美洲革命一目讲述完成后，提出问题拉丁美洲人民在斗争

中面对的侵略者是哪几个？在等到学生的`回答后。连续提问，面对三

个对手，拉丁美洲人民仍