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个人愿景规划

“在孩子的吵闹中渡过每一天，像个高级保姆一样度过每一天”这是我最开

始教幼儿园时的想法。可是，一段时间过后，当听到孩子那一声声“老师早”“老

师，再见”；当孩子牵着我的手，拽着我的衣服，呼拉拉的跟在我身后时，我最真

切地体验到了作为一名幼儿教师的自豪与温馨；当孩子轻拢双手伏在我的耳旁，

悄悄的说着神秘的话语时，我感受到了孩子的信任带给我的震撼；当孩子瞪着大

大的眼睛，专心的聆听我的教导时，我感觉到了幼教职业对自己智慧与人格的挑

战；当家长告诉我，孩子哭闹着不愿呆在家里要上幼儿园时，我品味到了作为幼

儿教师的幸福与责任。

一、现状分析：

我是一名有将近二十年教龄的幼儿教师，有一定的幼儿教学经验，

对幼儿有足够的耐心，但对教学创新方面还有待提高。

1、优势:

踏进幼儿园，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对

孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随着与家长工作

的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系

比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

2、不足：

在幼教职业班的学习中，我感觉压力很大，教法与现代科学理念的

新思路有一定差距。我觉得我的教学活动组织能力较弱，不能很好的运

用到教学之中。随着教学工作的不断深入和开展，我必须加强基本功的

训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战，

乐于接受教学新理念的冲击。

二、个人发展目标

做一名有思想、有创新意识富有爱心的幼儿教师。

三、具体措施

1、认真学习提高专业理论水平

认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之

余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育

教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。在教育教学中积极总结经

验，撰写主题反思和教育随笔。努力使自己的专业理论知识再上一个新

的台阶。

2、认真实践，提高教育教学水平。

认真填写主题计划、周计划表，认真备课，组织好每一节课，充分

调动幼儿的学习技能的积极性，主题教育活动的内容及季节、节日的变

化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动，虚心和年长的教师

学习心得内容。

3、努力学习提高自身素质。用新的理念和科学的方法教育孩子，让

孩子在园中学到理多的知识和技能。