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利用歌曲提高英语听说教学效果

目录

一、教学内容

1.1歌曲在英语听说教学中的应用

1.2英语听说教学的基本概念

1.3歌曲选择与教学目标的相关性

二、教学目标

2.1提高学生的英语听说能力

2.2培养学生的音乐素养

2.3增强学生对英语学习的兴趣

三、教学方法

3.1歌曲教学法

3.2任务型教学法

3.3互动式教学法

四、教学资源

4.1网络歌曲资源

4.2英语听说教学教材

4.3音频播放设备

五、教学难点与重点

5.1歌曲中的语言难点

5.2听说技能的培养

5.3学生主动参与的引导

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2歌词打印材料

6.3录音机或多媒体播放设备

七、教学过程

7.1课前准备

7.2课堂导入

7.3歌曲学习

7.4听说实践

八、学生活动

8.1歌曲欣赏

8.2歌词朗读

8.3小组讨论

8.4听说展示

九、板书设计

9.1歌曲名称

9.2关键词汇

9.3课堂活动流程

十、作业设计

10.1听歌跟唱

10.2歌词翻译

10.3英语听说练习

十一、课件设计

11.1歌曲播放界面

11.2歌词展示

11.3教学活动指导

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2学生反馈收集

12.3教学方法改进

十三、拓展及延伸

13.1相关歌曲推荐

13.2英语音乐比赛

13.3听说教学进阶训练

十四、附录

14.1歌曲歌词

14.2教学课件

14.3学生作业样本

教案如下：

一、教学内容

1.1歌曲在英语听说教学中的应用

利用歌曲进行听力训练

通过歌曲提高口语表达能力

1.2英语听说教学的基本概念

听说教学的目标与原则

听说教学的方法与技巧

1.3歌曲选择与教学目标的相关性

选择与学生生活经验相关的歌曲

确保歌曲内容与教学目标相匹配

二、教学目标

2.1提高学生的英语听说能力

培养学生能够听懂并唱出英语歌曲

训练学生能够用英语进行日常交流

2.2培养学生的音乐素养

增强学生对不同音乐风格的理解与欣赏

引导学生运用音乐元素分析歌曲

2.3增强学生对英语学习的兴趣

通过歌曲激发学生对英语学习的热情

创造轻松愉快的学习氛围

三、教学方法

3.1歌曲教学法

利用歌曲进行听力训练

通过歌曲学唱提高发音与语调

3.2任务型教学法

学生分组完成歌曲相关的听力与口语任务

小组合作进行歌曲讨论与分析

3.3互动式教学法

教师与学生之间的问答互动

学生之间的角色扮演与情景模拟

四、教学资源

4.1网络歌曲资源

利用在线音乐平台寻找适合教学的英文歌曲

确保歌曲版权合法可用

4.2英语听说教学教材

选用合适的听说教材作为辅助

结合教材内容设计歌曲相关的听说活动

4.3音频播放设备

确保音频播放设备的正常运作

准备足够的耳机供学生使用

五、教学难点与重点

5.1歌曲中的语言难点

对歌词中的生词与短语进行讲解

强调语音语调的正确发音

5.2听说技能的培养

专注于听力理解的训练

练习歌曲中的口语表达技巧

5.3学生主动参与的引导

鼓励学生在课堂上积极发言

组织小组活动促进学生互动交流

六、教具与学具准备

6.1教学课件

制作包含歌曲信息与活动指导的课件

准备相关的图片与图表辅助教学

6.2歌词打印材料

提供打印的歌词供学生跟读与分析

在歌词上标记出生词与语言点

6.3录音机或多媒体播放设备

确保可以播放清晰的歌曲音频

准备相关的播放控制工具以便课堂使用

八、学生活动

8.1歌曲欣赏

学生聆听歌曲，注意歌曲的节奏与旋律

鼓励学生跟着音乐节奏打拍子或跳舞

8.2歌词朗读

学生跟读歌词，注意模仿发音与语调

教师针对学生的发音进行个别指导

8.3小组讨论

学生分组讨论歌曲中的语言与文化元素

每组选择一个歌曲主题进行分享

8.4听说展示

学生以小组为单位进行歌曲表演

要求学生在表演中使用英语进行对话与互动

九、板书设计

9.1歌曲名称

在黑板上写下当天的歌曲名称

旁边标注歌曲的创作者与发布年份

9.2关键词汇

板书歌曲中的关键词汇与短语

附上单词的英文解释与例句

9.3课堂活动流程

用板书概述课堂活动的顺序与时间分配

确保学生能够清楚了解每个环节的目标

十、作业设计

10.1听歌跟唱

学生回家后听歌并尝试跟唱

要