2024秋新人教版数学1年级上册课件 数学游戏2 在操场上玩1玩.pptx

数学游戏2在操场上玩一玩

1.熟知并掌握一些游戏的规则，并按照这些规则去做。（重点）2.要学会听指令并做出反应，培养锻炼的兴趣及团队精神。（难点）学习目标

回顾复习17634连一连。

探索新知桃花朵朵开，开几朵？开3朵！同学们正在操场上玩桃花朵朵开呢！你知道游戏规则吗？

探索新知桃花朵朵开，开几朵？开3朵！游戏规则老师说桃花开几朵，就几人组成一组，快速手拉手围在一起。

探索新知桃花朵朵开，开几朵？开3朵！开始游戏3人3人3人2人缺1人听到指令“开3朵”必须快速3人围在一起。

探索新知双脚跳进○，单脚跳进△。一起来玩跳房子吧！

探索新知双脚跳进○，单脚跳进△。游戏规则根据要求跳到“房子”的尾部。

探索新知双脚跳进○，单脚跳进△。开始游戏双脚（2只脚）跳进○单脚（1只脚）跳进△

探索新知认识○和△○圆圆的，是圆形。△有3个尖尖的角，是三角形。

探索新知一起来玩“拉网捉鱼”吧！

探索新知游戏规则由老师发出命令后，“捕鱼人”手拉手作渔网去捕“鱼”，被网住就算被捉住了。被捉住的同学立即参加捕“鱼”。

探索新知开始游戏“捕鱼人”有几个？123456788个

探索新知开始游戏“捕鱼人”有几个“鱼”有几条？7条

探索新知开始游戏“捕鱼人”有几个？12348个“鱼”有几条？7条“捕鱼人”网住了几条“鱼”？4条

探索新知男生人数多还是女生人数多呢？同学们回教室了，队伍里谁最高？

探索新知比高矮底端对齐矮高比高矮时，要站在同一水平面上，观察他们头顶的位置，谁多一截谁就高，谁少一截，谁就矮。

探索新知底端对齐

探索新知比多少当一一对应后,两种事物都没有剩余，这时就说这两种事物的数量同样多。............当一一对应后,哪种有剩余,哪种就多,另一种就少。.........多，少。

探索新知...............多少多1个男生有剩余

在多的后面画“√”。随堂小练.....................在少的后面画“√”。1.画一画。√√

2.在高的下面画“√”。随堂小练√3.在最矮的下面画“√”。√

当堂检测1.按指令抓球。谁抓得对？画“√”。√

2.圈一圈。当堂检测

3.在最多的后面画“○”，最少的后面画“△”。当堂检测○△

学习完本节课，你学到了什么？课堂总结

通过本节课的学习，我们学会了怎样比高矮和比多少，学会了用一一对应法来比较事物的多少。课堂总结矮底端对齐高比高矮时要站在同一水平线上比较。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

通过本节课的学习，我们学会了怎样比高矮和比多少，学会了用一一对应法来比较事物的多少。课堂总结两组物体一个对一个，正好都对上，即同样多。两组来比较，一一对应找，有剩余的多，没剩余的少。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞