四年级上美术导学案-炊具与餐具-岭南版 .pdfVIP

四年级上美术导学案-炊具与餐具-岭南版

一、教学目标

1.能够了解岭南地区的特色炊具与餐具；

2.能够通过实践和观察，了解炊具与餐具的形态、色彩和质感特点，并运用这

些特点进行创作；

3.能够熟练掌握一些基本的绘画技法和材料的应用；

4.能够培养观察、创造和表达能力。

二、教学内容

1.岭南地区的炊具与餐具；

2.炊具与餐具的形态、色彩和质感特点；

3.绘画技法：色彩的运用、素描和设色等；

4.炊具与餐具的绘制。

三、教学过程

1.导入（15分钟）

通过图片、视频等多媒体展示，让学生初步了解岭南地区的炊具与餐具的形态、

色彩和质感特点。

2.基础讲解（20分钟）

通过教师讲解，结合图片和实物展示，介绍岭南地区的炊具与餐具的特点。同

时，讲解一些基本的绘画技法和材料的应用，在学生们学习炊具与餐具的绘制中起

到指导作用。

3.实践与观察（60分钟）

让学生动手进行实践，在观察和练习中加深对炊具与餐具的形态、色彩和质感

特点的理解。教师可以在这个过程中进行指导和点评。

4.绘制作品（45分钟）

在巩固练习之后，学生可以正式开始制作自己的作品。教师可以提供一些模板

或参考图片，引导学生运用所学的绘画技法，创作出自己理解的岭南炊具与餐具的

图像。

5.作品展示与点评（20分钟）

学生完成作品后，可以进行展示和点评，对每个学生的作品进行鼓励和肯定，

同时指出作品的不足之处，加以改进。

四、教学重点和难点

1.教学重点

1.熟悉岭南地区的炊具与餐具的特点；

2.通过实践和观察，掌握炊具与餐具的形态、色彩和质感特点，并加以运用；

3.创造性地运用绘画技法进行创作；

4.在展示和点评中进行肯定和指导。

2.教学难点

1.如何在实践过程中，加深学生对炊具与餐具的形态、色彩和质感特点的理解；

2.如何引导学生运用所学的绘画技法进行创作，并激发他们的创造力；

3.如何在作品展示和点评中，既能肯定学生的努力，又能指出他们的不足之处，

并给予改进的指导。

五、示范作品

岭南炊具

六、作业

完成自己的炊具与餐具绘制作品，并撰写一份小结，总结自己在绘制过程中的

体会和收获。

七、教学反思

本次教学采取了理论讲解、实践练习、创作和展示等多种教学方式，学生的参

与度比较高，整个课堂比较生动。但在实践和创作环节中，由于学生水平参差不齐，

教师的指导和点评也比较困难。希望教师在普及教育知识的同时，也要注重培养学

生的动手能力和创造力，才能达到更好的教学效果。