2014年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案（解析）.pdf

2014年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案

（解析）

1终身教育理论是保罗·朗格朗首次提出的。

2考查教师角色的特点。题干的描述正是体现了教师角色的示范性特点。

3“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值?》一文中，他是最早把“课程”用作一

个专门的教育术语的教育家。

4私德教育在于培养学生的私人生活的道德意识，养成其在私人生活中与他人交往的道德行为习惯，特

别是在恋爱、婚姻、家庭生活中的道德行为习惯，如相互尊重、相互体谅、相互关心、诚实、忠诚、

上慈下孝(敬老爱幼)等。

5所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道

德的发展和人的个性的充分发展。

6暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程。

7通常讲的表象，是记忆表象的简称。记忆表象是在记忆中保持的客观事物的形象，如想起朋友的音容

笑貌。记忆表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中的过去感知的形象，具有直观形象性特

点。

8中学生的抽象逻辑思维逐渐占据主导地位，并随着年龄的增长日益成熟。

9在埃里克森的人格发展阶段理论中，12岁—18岁阶段的发展任务是培养自我同一性。

10奥苏伯尔提出有意义言语学习理论。

11《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，

自1994年1月1日起施行。《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会

第四次会议通过，自1994年1月1日起施行；2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二

十二次会议修订，自2006年9月1日起施行。

12我国现行的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育

法》。

13国家管理教育实质上是通过制定实施教育政策来实现的，它是国家教育意志的充分表达，是国家教育

职能的直接体现，是国家统治教育的有力工具。教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值

选择的过程。A、B、D项是教育法规，因此答案为C项。

14《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教

育，不得开除。

15《学生伤害事故处理办法》第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后

果之间的因果关系依法确定。

16体谅或学会关心的道德教育模式形成于20世纪70年代，为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事

所创。“体谅”即教师要对学生“多关心，少评价”，确定了学校道德教育侧重于道德情感，强调培养学生

的道德敏感性。

17教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各

个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总

称。

18幻想是有意想象的一种特殊形式，是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。

19教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种

特殊的社会关系。

20(1)教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教

法；

(2)写好三种计划，即学年(或学期)教学计划、课题(或单元)计划、课时计划(教案)。此外，备课还需要

注意以下几个事项：备教学行为、备自我、备检测。

21泰勒提出了课程编制的四个步骤或阶段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括为目标、内容、方法、

评价，即：(1)确定课程目标；(2)根据目标选择课程内容；(3)根据目标组织课程内容；(4)根据目标评

价课程