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2025届浙江省杭州第十四中学高三期初测试生物试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于激素、酶和神经递质的叙述,正确的是()
A.激素和酶一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
B.激素和神经递质都可以作为信息分子调节生命活动
C.激素和酶都是蛋白质,能产生酶的细胞一定能产生激素
D.酶和神经递质都能降低化学反应活化能,因此具有高效性
2.2019年诺贝尔生理学或医学奖揭示了人体细胞适应氧气变化的分子机制,在缺氧条件下,缺氧诱导因子(HIF)会增加,激活相关基因表达促进红细胞生成,下列说法正确的是()
A.缺氧条件下,红细胞进行无丝分裂增加红细胞数量
B.氧气含量低时,HIF可能会被保护而不会被降解
C.若细胞中的HIF被抑制可便该细胞中氧气含量增加
D.在红细胞的细胞核内可完成相关基因的表达过程
3.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是()
A.大脑皮层受损的患者不能完成缩手反射
B.垂体病变的患者血糖浓度仍可能保持相对稳定
C.下丘脑发生病变的患者体温可能低于正常人
D.艾滋病患者肿瘤的发生率比正常人高
4.图1为蛙坐骨神经腓肠肌标本,图2表示在蛙坐骨神经腓肠肌标本的ab区间接入一个电流表后在某一位置刺激后电流表变化实验结果图,下列叙述正确的是()
注:坐骨神经和腓肠肌接触的部位相当于突触结构。
A.根据图2结果可判断刺激位点可能在b点右边
B.在蛙坐骨神经上给予适当强度的刺激,腓肠肌便会产生收缩反射
C.若给予腓肠肌一个适当强度的刺激,腓肠肌会收缩且电流表会发生2次反向偏转
D.若将图2中a处的电流表接头转移到腓肠肌表面后(没有刺激发生),电流表指针可能马上发生偏转
5.克里斯琴认为:种群数量上升时,种内个体间的社群压力会影响种群数量,其调节机制如下图所示,以下说法不正确的是()
A.社群压力会导致浆细胞分泌的抗体数量减少
B.社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多
C.社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量
D.社群压力会导致出生率升高,死亡率下降,从而改变种群数量
6.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是()
A.胰蛋白酶能消化细胞中的胶原纤维和其他成分,获得单细胞悬液
B.动物细胞只能贴壁生长,不能进行悬浮培养
C.细胞进行一次传代培养所需时间等于一个细胞周期的时间
D.能连续传代的细胞通常具有异倍体核型,其贴壁性下降
7.现有一未受人类干扰的自然湖泊,某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下图(注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推)。研究表明:该鱼在3+时进入成年,9+时进入老年。下列叙述错误的是()
A.图中的数据常采用标志重捕法的调查结果处理获得
B.可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定
C.种群的年龄金字塔中有一条中线,该线代表每一个年龄组中间年龄的个体数
D.根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例约为1∶1∶1
8.(10分)某同学从植物体内提取某种(A),测定其热稳定性和耐酸性(用对酶活性的抑制率表示),得到下图所示实验结果。下列分析错误的是
A.在50℃时,酶A降低了底物分子从常态转变为活跃状态时所需的能量
B.在50~90℃时,酶的热稳定性与温度呈负相关
C.pH为3.4时的酶A的活性低于pH为3.6时的
D.若酶A作为食品添加剂,宜选择添加到中性或碱性食品中
二、非选择题
9.(10分)植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。回答下列问题:
(1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、________四类,为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
酵母膏
无机盐
淀粉
纤维素粉
琼脂
刚果红溶液
水
培养基甲
+
+
+
+
-
+
+
培养基乙
+
+
+
-
+
+
+
注:“+”表示有,“-”表示无。
(2)据表判断,培养基甲________(填能或不能)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是________。
(3)据表判断,培养基乙_________填能或不能)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是_________。
(4)在含纤维素的培养基中加入刚果红(
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