2025年北京市第二十五中学高三2月模拟（四）生物试题含解析.docVIP

2025年北京市第二十五中学高三2月模拟（四）生物试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．DNA甲基化是生物体调控基因表达的重要机制之一，不影响基因的复制。如图所示某基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶的甲基化现象。有关分析错误的是（）

A．生物性状的差异可能与相应基因甲基化程度有关

B．甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合

C．如图所示的甲基化属于基因突变

D．DNA甲基化不影响碱基互补配对过程

2．乳草产生的毒素“强心甾”能够结合并破坏动物细胞钠钾泵的功能，然而帝王蝶幼虫不仅以乳草为食，还能将强心甾储存在体内以防御捕食者。研究人员发现帝王蝶钠钾泵的119和122位氨基酸与其他昆虫不同。利用基因编辑技术修改果蝇钠钾泵基因，发现122位氨基酸改变使果蝇获得抗强心甾能力的同时导致果蝇“瘫痪”，119位氨基酸改变无表型效应，但能消除因122位氨基酸改变导致的“瘫痪”作用。根据以上信息可做出的判断是

A．强心甾与钠钾泵结合后诱发钠钾泵基因突变

B．帝王蝶在进化历程中119、122位氨基酸的改变是同时发生的

C．帝王蝶钠钾泵突变基因的基因频率不断升高是乳草选择作用的结果

D．通过基因编辑技术研究果蝇钠钾泵基因功能时设置了两个实验组

3．动作电位是可兴奋组织或细胞受到足够强刺激时，在静息电位基础上发生的快速、可逆转、可传播的细胞膜两侧的电位变化。如图所示为刺激强度与膜电位变化之间的关系。下列相关叙述正确的是（）

A．神经细胞受到刺激时，刺激位点就会出现大量钠离子内流现象

B．图中曲线峰值表示动作电位，该峰值大小与刺激强度呈正相关

C．动作电位恢复到静息电位时，膜外电位由负电位转变成正电位

D．神经细胞兴奋部位的Na+内流需要消耗能量

4．人体大脑皮层形成味觉离不开口腔细胞味觉受体蛋白与味物质的结合，相关叙述正确的是（）

A．大脑皮层的W区受损伤，患者无法形成味觉

B．味觉的形成需要功能正常、结构完整的反射弧

C．形成味觉与相关神经元释放兴奋性神经递质有关

D．信号分子与味觉细胞膜上受体的结合体现了细胞膜的流行性

5．图甲是缩手反射的示意图，图乙和图丙分别为图甲中的d和e的放大示意图。下列相关叙述，错误的是

A．刺激图甲中的b点，效应器a会发生收缩反应，该过程可称为反射

B．图乙中的A为突触小体，B为突触后膜，前者中的小泡内储存的是信号分子

C．刺激图丙中的A点时，A处膜外钠离子内流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致

D．图丙中AB段小于BD段，同时同强度刺激A、D两点，B处膜电位仅出现一次外负内正

6．下图为某家族甲、乙两种遗传病的家族系谱图，设甲病相关的基因为B、b，乙病相关的基因为D、d，两对等位基因位于两对同源染色体上，其中II4无甲病的致病基因。以下说法正确的是（）

A．乙病的致病基因位于X染色体上，甲病为常染色体上隐性遗传病

B．Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率为2/3

C．若Ⅲ5同时患葛莱弗德氏综合征，那么产生异常生殖细胞的是其母亲

D．若Ⅱ1和Ⅱ2再生育一个儿子，其两病兼患的几率为1/16

7．下列有关细胞中元素和化合物的叙述正确的是（）

A．淀粉、纤维素、糖原不同的原因是组成其基本单位的排列顺序不同

B．组成DNA和RNA的元素种类不同，含氮碱基也不完全相同

C．氨基酸脱水缩合形成多肽时，生成的水中的氧来源于氨基酸的羧基

D．等质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪释放能量多，脂肪是主要的能源物质

8．（10分）下列选项中不符合含量关系“c=a+b，且ab”的是

A．a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类

B．a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积

C．a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积

D．a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量

二、非选择题

9．（10分）甜味蛋白Brazzein是从一种西非热带植物的果实中分离得到的一种相对分子质量较小的蛋白质，它含有54个氨基酸，是目前最好的糖类替代品。迄今为止，已己发现Brazzein基因在数种细菌、真菌和高等植物、动物细胞中都能表达。请回答下列问题：

（1）Brazzein基因除了可从原产植物中分离得到外，还可以通过__________的方法获得，此方