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初三数学教学反思范文

ReflectionsonMathematicsTeachingin

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编订：JinTaiCollege

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初三数学教学反思范文

前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结

经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通

过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计

标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教

学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

一学期来，本人担任初--班和--班数学教学工作，在教学期间

认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好

课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，

充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊

重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用

，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利

完成了教育教学任务。

一、班级情况及成绩分析：

这学期我继续担任了初三年级--班数学课的教学工作，有学

生45人。虽然学生不多，但由于这些学生来自不同的家庭，家长

的文化水平、道德素质、教育观念等都存在着较大的差异，通过

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一学期的努力，大部分学生的学习自主性和自觉性明显增强，尤

其是大多数学生已懂得怎样自主学习了，上课能积极举手回答问

题，知道按老师的要求完成作业。经过师生的共同努力，较好的

完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本

知识。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差

造成了成绩较差的现象。

在全县统一组织的学业水平统一测试中，由于试题比较简单

，所以，我所任教的初三年级--班的平均分为--分，合格率为--，

优秀率为--，从成绩来看，虽然有了一定进步，但和其他班级相

比，还是存在着很大差距，而且由于学生基础较差，差生率还达

到--，还需要在今后的工作中进一步做好扶差培优的工作。

二、教学中的成功经验：

1、认真备课。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方

法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写

好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该

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课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，

归纳成集。

2、加强学习，增强业务能力。增强上课技能，提高教学质

量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化

，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在

课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学

生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精

练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在

每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，

让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节

的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，

多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有

层次性。为了做到这点，我常常到书店或网上去搜集资料，对各

种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时

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对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将

他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并