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各种各样的鞋优秀教案

各种各样的鞋优秀教案（精选10篇）

各种各样的鞋优秀教案篇1

教学目标：

通过欣赏、分析各种各样的鞋，各种各样的鞋感知鞋子的实用性

和美观性，了解鞋子的结构，

培养学生的想象能力、手工制作能力、以及语言表达和综合学习

的能力。各种各样的鞋

教学重点：

感知鞋的实用性和美观性，了解鞋子的结构。各种各样的鞋

教学难点：

鞋子的结构与制作的关系。各种各样的鞋

课前准备：

图片、卡纸、剪刀、固体胶等。

教学过程：

一、导入新课：

1、猜谜语

2、出示课题

二、讲授新课：

1、实用美观的鞋

鞋子既有实用性，也有美观性，今天我们一起来探讨一下。

⑴鞋子的实用性的特点。

这鞋子适合谁穿？这鞋子适合什么时候穿？

——实用性的特点：各种各样的鞋适合不同的年龄和场合。

⑵鞋子的美观性的特点。

鞋子的造型怎么样？跟我们平常的鞋子比较有什么区别？各种各

样的鞋

鞋子的色彩给你什么感觉？（鲜艳、丰富）

这些鞋子分别用了什么材料？（皮、布、塑料、木）

看看可以怎么样装饰鞋子？

①编织的花边装饰鞋筒。

②在鞋面的位置上绣花。

③用布料花样装饰鞋头。

④在鞋面上添加装饰图案。

——各种各样的鞋,在显眼的地方，装饰漂亮有趣的花样。

——美观性的特点：造型、色彩、材料、装饰方法。

⑶归纳：鞋子的实用性和美观性分别体现在什么地方？

实用性的特点：适合不同的年龄和场合。

美观性的特点：造型、色彩、材料、装饰方法。

2、设计奇特的鞋

看看这些鞋子奇特在什么地方？

——都很有创意。

3、鞋子的组成部分

鞋面、鞋口、鞋帮、鞋底、鞋跟

4、作品的制作方法和步骤：

⑴在卡纸上按脚型画鞋底。

⑵按自己的设计意图剪出鞋面的形状。

⑶把鞋面贴到鞋底上。（探讨：如何把鞋面贴到鞋底上？）

⑷进行装饰。

三、布置作业：

根据自己的创意，设计制作一款与众不同的鞋子。

四、学生作业，教师巡堂指导。

五、作业展评。

各种各样的鞋优秀教案篇2

一、教学目标

1.简单了解古今有关鞋的文化、种类与作用，了解鞋的创意及制

作过程，尝试采用多种材料制作鞋。

2.能用不同的材料、不同的方法制作出外形各异的鞋，体现出创

意性、功能性与观赏性。

3.在学习和了解有关鞋的文化、种类、制作的过程中，激发学生

热爱传统文化、热爱生活、勇于创新的意识，提高学生的审美情趣。

通过教学活动提高学生的自信心，培养学生的创造性，勇于展示自己

的个性。

二、教学重点

初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的创意设计与制作。通过

课件的展示、情境的创设、教师的启发示范，学生体验感悟后解决重

点。

三、教学难点

鞋子的创意及不同材料的选择与利用。通过学生对于设计师创意

鞋作品的感悟和教师的课堂示范解决难点。

四、课时：

1课时

五、教学准备

课件、成品创意鞋、剪刀、双面胶、纸杯、彩带及生活中一切可

利用的材料。

教学过程：

（一）.谜语激趣导入新课师：听说我们班的小朋友很聪明，我出

个谜语，请你们猜一猜？听好了：“一对好伙伴，形状像小船。白天

跟人走，晚上放床边。”学生回答（鞋子）教师表扬板书课题：鞋

（二）.了解鞋的历史，感受古今鞋问题：说到鞋子呀，同学们太

熟悉了。那你们知道鞋子有什么作用吗？（学生回答）师小结：人类

的祖先最初是光着脚的，但他们在打猎、劳动的过程中，脚经常被树

枝、石子弄破，于是他们就把树皮、兽皮裹在脚上，这就形成了鞋。

这之后，鞋子的变化可大了。下面就让我们一起来欣赏从古至今各种

各样的鞋板书（各种各样的）

展示鞋发展变化的图片：

1．古代的鞋问题：古代的鞋使用什么材料制作成的？学生回答。

教师总结：古代的鞋都是使用天然材料制作成的。

2．现代的鞋。问题：现代的